Согласно вашему желанию, высказанному на прошлой лекции, мы сегодня займемся рассмотрением гамбита королевского слона, который, как все вы знаете, состоит из следующих ходов.
1. e2—e4 e7—e5
2. f2—f4 e5 : f4
3. Сf1—c4 . . . . .
Если я напомню вам правило III (из первой лекции), вы найдете, что это развитие слона не находится в соответствии с нашими основными принципами. Действительно, Кg1—f3 было бы гораздо сильнее и повело бы почти к равной игре, тогда как гамбит слона должен быть проигран белыми. Черные прежде всего, нарушат спокойное течение развития белых ходом:
3. . . . . . Фd8—h4+
На который белые должны ответить
4. Крe1—f1 . . . . .
Согласно общим принципам развития, теперь должны ходить или ферзевая пешка, или один из коней. Белые угрожают для борьбы в центре вывести не более, чем в три хода, громадную силу, ходами: Кg1—f3, Кb1—c3 и d2—d4. Черные не могут спокойно выжидать этого, тем более, что в данный момент их ферзь находится в опасности. Чтобы удержать белого короля в его ненормальном положении, чтобы расстроить планы белых, чтобы способствовать быстрому развитию своих сил — для этого всего лучшая политика — наиболее агрессивная, в данном случае начинающаяся жертвой ферзевой пешки.
4. . . . . . d7—d5
5. Сc4 : d5 . . . . .
Теперь, ранее, чем предпринять что-либо:
5. . . . . . g7—g5!
Наши слоны имеют две длинные диагонали; нашим коням надо сделать всего один ход, чтобы занять важные пункты и содействовать крепости нашей позиции. Поэтому мы можем потратить время на движение этой пешки, с целью защитить нашу пешку f4 против возможной атаки, и чтобы держать под ударом королевский фланг белых.
6. Кg1—f3 Фh4—h5
7. h2—h4 Сf8—g7
Превосходный ответ. Слон не только защищает ладью, но оказывает давление на два центральных пункта: d4 и e5.
8. d2—d4 h7—h6
9. Крf1—g1 Фh5—g6
Станут критиковать девятый ход белых, ибо это удар по воде, как выяснится скоро. Однако нельзя Крf1—f2 из за g5—g4 с угрозой g4—g3+ и выигрышем пешки d4. И что же белым вообще делать? Быть может Фd3? Но тогда черные могут ходом Кg8—e7 спокойно продолжать развитие, угрожая слону d5. Следует ли белым дать его взять, чтобы поставить на d5 коня и заставить черных сыграть Кb8—a6? Значит, приблизительно так: 9. Фd3, Кe7; 10. Кc3, c6; 11. Сb3 (или Сc4), Сg4; 12. Сd2, Кd7. Черные развиваются быстро и их ладьи скорее, чем белые занимают центральные линии. Король же белых находится в опасности.
10. Кb1—c3 Кg8—e7
До сих пор все шло вполне хорошо, так как белые играли главным образом для развития своих легких фигур. Теперь становится ясным, что ферзевая ладья белых стоит неудачно, а слон еще хуже. Позиция короля не внушает опасений, но ферзь, так-сказать, не имеет хорошей будущности. В то же самое время черные — в полной безопасности; в их лагере только один слабый пункт — это пешка f7, а всякие возможные атаки белых легких фигур в центре устранены благоразумным пожертвованием на 4-м ходе.
11. Фd1—d3 . . . . .
подготовляя Сc1—d2.
11. . . . . . c7—c6
12. Сd5—b3 Сc8—g4!
Здесь ферзевой слон занимает превосходное положение, он обеспечен от всякой возможной атаки легких фигур белых и имеет поле h5 для спокойного отступления.
13. Сc1—d2 Кb8—d7
14. Крg1—f2 0—0—0
Вся слабость игры белых теперь сразу становится ясной. Их королевская и ферзевая пешки подвержены атаке неприятельских ладьи, коней и королевского слона. Пробовать что-либо уже поздно. Черные грозят С : f3 и Кe5. Если 15. Кe2, то 15. . . . Кc5 немедленно выигрывает. И 15. hg, hg; 16. Л : b8, С : h8 не устраняет опасности. Наконец, 15. Фc4, С : f3; 16. gf, Кe5; 17. de, Л : d2+; 18. Крe1, Лhd8; 19. Ф : f7, Ф : f7; 20. С : f7, С : e5; 21. Сb3, С : c3; 22. bc, Кg6, затем Кe5 — и у черных по меньшей мере один путь для приобретения большого преимущества.
Возвратимся к 11 ходу и пусть белые играют иначе:
11. e4—e5 c7—c6
12. Сd5—e4 Сc8—f5
13. Фd1—e2 Кb8—d7
14. Сe4 : f5 Кe7 : f5
Белые должны предпринять какую-нибудь атаку; в противном случае черные рокируют на длинную сторону и прорыв белого центра произойдет несомненно.
15. Кc3—e4 g5—g4
Теперь, наконец, это продвижение оправдывается, так как ферзевая пешка потеряла защиту ферзя.
16. Кe4—d6+ Крe8—f8
17. Кd6 : f5 g4 : f3
и выигрывают фигуру, или 17. h5, gf, или 17. Кe1, Ф : d6; 18. ed, С : d4+ и должны выиграть.
Мы должны поэтому притти к заключению, что гамбит слона — неправилен. Я не стану утверждать, что в шахматах есть правда и неправда с этической точки зрения; но какое право имеют белые, в абсолютно равном положении, как после первого хода, когда обе стороны двинули лишь по одной королевской пешке, жертвовать пешку, в отыгрыше которой они совершенно не уверены, открывая к тому же свой королевский фланг атакам? А затем еще следовать дальше этой политике, открывая черным возможность сделать шах ферзем на h4? — Очевидно никакого. Идея гамбита, если она имеет какое-нибудь оправдание, может заключаться единственно в том, чтобы завлечь черных к слишком стремительному и поспешному ведению атаки. Поэтому, если мы можем рациональной и логичной игрой добиться преимущества в положении, то здравый смысл должен восторжествовать над фокусничеством, и это совершенно справедливо.
Когда аналитическое и теоретическое знание шахмат еще не подвинулось так далеко, как в настоящее время, знаменитые игроки часто избирали оживленные способы развития, которые получаются в гамбитах. Одна из таких партий, хотя и неправильная в высшей степени, имеет такой исключительно блестящий характер, что была удостоена современными игроками специального названия. Мы знаем ее как «бессмертную партию». Вот ее ходы:
Андерсен — Кизерицкий.
1. e2—e4 e7—e5
2. f2—f4 e5 : f4
3. Сf1—c4 Фd8—h4+
4. Крe1—f1 b7—b5
5. Сc4 : b5 Кg8—f6
6. Кg1—f3 Фh4—h6
7. d2—d3 Кf6—h5
8. Кf3—h4 c7—c6
9. Кh4—f5 Фh6—g5
10. g2—g4 Кh5—f6
11. Лh1—g1 c6 : b5
12. h2—h4 Фg5—g6
13. h4—h5 Фg6—g5
14. Фd1—f3 Кf6—g8
15. Сc1 : f4 Фg5—f6
16. Кb1—c3 Сf8—c5
17. Кc3—d5 . . . . .
Я не останавливался на постоянном нарушении общих принципов черными. Последствием их воображаемых планов является то, что ни одна из фигур не выведена. Уже здесь белые могли разбить черных предварительным продвижением ферзевой пешки d3—d4.
17. . . . . . Фf6 : b2
18. Сf4—d6 . . . . .
Тонкий ход.
18. . . . . . Фb2 : a1+
19. Крf1—e2 Сc5 : g1
20. e4—e5!! . . . . .
Загораживая диагональ a1—g7. Замечательное окончание!
20. . . . . . Кb8—a6
21. Кf5 : g7+ Крe8—d8
22. Фf3—f8+ Кg8 : f6
23. Сd6—e7×