— 84 —

училища съ пригото-

витепныии влип:

В) IYX0kia

О тио“

общества xpBTiucBN п.

лопрја -

Читння швош

Итого

Приходси училище въ с. Пропи-

Cencxia швом

ТатарсФ -

Итого

8

5

20

51

1

479

81

14

5

5

20

870

392

161

53

13

691

1702510

2 68

7971 1992

4043 lll

561 .668 310

Чиио учащихи относится въ Мщеиу чииу витией вавъ

кь 65; въ духЬвноиъ Мдомтв%, вакъ I въ 12; въ городовомъ

вавъ 1 въ 37; въ идьсвоиъ васиеји какъ I въ 75.

Грамотность болје распростравена въ ушдахъ: Карсунсвоиъ,

Куриышскоиъ, Сенгиласаоиъ и Вуинииъ.

Ио сельскихъ шволъ боЛе правильно организованн 6amniz

уд%льиыа учшвшд. Церковно-приходсвт шош находятса въ 60-

Ле худшап состоант. Есть ищу ними школы соиршеано бе»

средствъ; поијщаютоа иныа въ доиахъ цервовно• служителей, или

въ цервоввыхъ ираултхъ, иди вурныхъ вркгьянсвихъ ивахъ д

дам въ тепцввхъ џа похарихъ инструпвтовъ. MaoriR ивъ

ввхъ терцап значительный недостиовъ въ учебныхъ пмахъ.

Сио Мо раву"ети, что ди большаго усп•Ьха СИЬСЕИХЪ

школь нуво пуще веего обезпечить ихъ въ иатершьноиъ отвое

въ чему уже и ,приетупнно. Но чтобы вародиыа учиища

был диствитиьно полезны, нужно ином сдЬать џа

ихъ въ ntepiajbH0Ib и менно нравстјенноиъ

Раздичвыа учебныа Оиибировой гу$и, начинаа съ

и до сельской школы ввочитељно, носатъ научный и

образовательный харавтеръ. Въ губе» ве тольво нфтъ ви одно-

го реальнаго и репслевнато вавэдетя, во а вандеивыа, при В'ђво-

торыхъ учидищахъ «ремесленныя 8uaTia побывиотвио бјдны. Изъ

свтиш, цо отой части, н 1868 гот, оваэнтети иодующн.