— 91 —

чедовмескаго Одинъ ученый, другь

рабочаго народа, сдюадъ подробный расчеть для германскаго

государства, сколько дюдей должно работать и сколько именно

времени, чтобы обезпечить всмъ гражданъ шестидесяти-

мидЈоннаго государства вслми продуктами земледЫя, про-

мышленности, ремесеиъ и колокйальнаго хозяйства (чай, кофе

и т. д.). При своеиъ расчетВ онъ принялъ во BHwaHie тоиько

теперешнюю среднюю производитедьность труда, хотя очень

хорошо знал, что эта производительность не стоить на

одномъ мгВстВ, а растеть съ каждымъ годомъ. Онъ спросилъ

себя: какого благосостоянјя можеть народъ теперь добиться,

и с,кољКо онъ додженъ на это потратить труда. Еми же

производительность труда въ будущемъ увеличится, то по-

нятно, что и 6uarococT0HHie еще больше увеличится, и еще

меньше надо будеть трудиться. Такъ воть что выходить по

его расчету.

Для вс,Пъ

предметовъ, необходимыхъ дая порядочной жизни въ сы-

тости и доводьстув, достаточно, чтобы пять милтоновъ муж-

чинъ и три восемьсотъ тысячь женщинъ работали

ежегодно не боЛе• восьми часовъ въ день; а вмгВстВ: восемь

мидјоновъ восемьсотъ тысячь работниковъ и работницъ, т. е.

приблизитиьно одна седьмая часть всего Другими

словами, трудъ одного рабочаго можеть содержать въ полномъ

доводьствгВ 7 человМъ. Чтобы справедливо распредюить

между весь этоть необходимый мя общества трудъ,

достаточно было бы, наприиыъ, учредить всеобщую тру-

Довую повинность, которая продолжадась бы не боле де-

сяти Л'Вть для мужчинъ и не больше семи ддя женщипъ,

пригВрно отъ 15-ти или 17-ти Хтняго возраста до 25-ти

или 27-ми Лтняго ддя мужчинъ и отъ 15-ти до 22-хъ лить

для женщинъ. До 15-ти или 17-ти Лть пМщали бы

на общественный счеть школу, подучая въ ней разумное

06pa30BaHie и воспитате. ЗатВиъ встВ поступали бы на тру-

довую службу, а по ея выходиии бы въ отставку

съ ежегодной достаточной, чтобы жить безбЫно и

прокормить джей до ихъ на трудовую службу.

бы кому-либо захотВлось иммь, кромгв необходимаго,