О ИТЕВОДТ МОСКОВСКОЙ СЕМИНАРИИ ВЗЪ ПЕРЕРВЫ.

243

: отво доставлять вст и за детевую ц%ну припасы ди

у.щехоя. 2) Удобность для д•Ьтей и“ть cHomeHie, по своимъ

нужданъ, съ свои“и родителями, или родственниками. З) Люд-

ность и образованность, бываемая особ.шво въ большихъ городах•.

Напротив•ь рь двти привыкають кь н•Ькоторой дикости

и задвнчивости. 4) же Московской въ

Мрсьв•К нужно еще и для языкамъ Греческому, Н'Ьмец-

и Французскому, такъ какъ совершенн•Ье изучить мхъ онымъ

можно токмо чрезъ 06pauWHie съ природными жителями. И

причицу нчьзя почесть маловажною, по тому что нужно въ

и им%ть собственныхъ учителей для обу-

симъ языкамъ, знающихъ совершенно оные. Да и таковое

совершенное 3HaHie сихъ языковъ можеть составлять честь и для

•с'амо\ Семинар:и. Но, оставя все cie, скажемъ главное: сколько

ни мала плата, полагаемая въ за учениковъ,

iid и опа•я для р6Дителей тягостна, а особливо многосемейныхъ.

Ибб 70' рубляй•К, платимымъ за еще вдвое надоб-

но на платье, обувь, книги, бумагу, отвозь д%тей въ CeMBHapio

и необходимыя нужды. Между гЬмъ какъ ученики въ Мо-

С'КМ',• •јита:ясь отъ одного стола съ родителями, или родствен-

•или• нёйБя у постороннихъ, для родителей не

ИКђають, и чаето иные изъ нихъ, получая илату за дв-

хброшахъ домахъ, еще• иомогаюгь б%днымъ своимъ роди-

что такое посторонее отнимаеть вре-

ма для собственнаго ихъ уче1Йя: но прилежный ученикъ везд{

будеть успВшенъ. Касательно же сего вопроса, что

цомђчьев;е .CeuupiH въ Заиконоспасскомъ монастыргЬ не об'Ьща-

ваеть довольнаго простора и сопровождается 3aTpymteHiekb раз-

низшихъ училцщъ, то относительно перваго: 1) содержа-

щихея на казенномъ кошн число будетъ не такъ велико; 2) для

жительства нужно токмо отдЬать Флигели, ко-

15

торые прежде занимали пропов%дники н учите.ш.

А по симъ причинамъ Комитеть иолагаетъ: 1) МосковсКђя

У“дное и Приходское Училища перевести и пом%стить въ томъ

п Д±тиъ.

Мосчовскиуд». У•Ьзмаго Училища.

Акадет.