— 160 —

Ученье въ конномъ стрй было произведено 1-му ди-

на переднюю шеренгу, а 2-му на заднюю. Оба

представились въ отличномъ видгв и въ

частности могу зайтить сйдующее:

Вб 1-мг При справа по одному

галопомъ необходимо выдерживать болгЬе аллюръ,

а во 2-мъ эскадрон•ђ галопъ быль очень суетливый. Сборъ

по аппелю ,$лать быстр'%е, дабы, вакъ можно

возстановить строй эскадрона. Ученье было

закончено атакой на значительное pa.3cT0HHie (около

версты), въ настигнуть уходащаго

противника.

Сперва весь справа по-взводно, прошелъ

лихо галопомъ черезъ рядъ а именно че-

резь канаву, валикъ и зеленый барьеръ, а займъ эска-

дроны переходили въ карьеръ, строили фронтъ и ата-

ковали на 11/2 верстномъ Это

было лихое, истинно молодецкое и я не могъ ддста-

точно налюбоваться удалью драгунъ, отчаянно несшихся

въ атаку по крайне перес'Вченной и песчаной м±ст-

ности.

Хотя такое форсированное какъ атака въ

карьеръ на 11/2 версты, въ современномъ бою очень

часто можетъ быть вызвано обстоятельствами, но, какъ

общее правило, желательно имКь въ виду coxpaHeHie

по возможности силы удара, а потому въ подобныхъ

случаяхъ, до съ врагомъ на 300 шаговъ,

боевой, растяжной галопъ слгђдуетъ предпочи-

тать карьеру. Т'ђмъ не менТ,е уважающая себя боевая

должна быть въ военное время способна

предпринять такую продолжительную атаку. 130 Л'Втъ