— 160 —
Ученье въ конномъ стрй было произведено 1-му ди-
на переднюю шеренгу, а 2-му на заднюю. Оба
представились въ отличномъ видгв и въ
частности могу зайтить сйдующее:
Вб 1-мг При справа по одному
галопомъ необходимо выдерживать болгЬе аллюръ,
а во 2-мъ эскадрон•ђ галопъ быль очень суетливый. Сборъ
по аппелю ,$лать быстр'%е, дабы, вакъ можно
возстановить строй эскадрона. Ученье было
закончено атакой на значительное pa.3cT0HHie (около
версты), въ настигнуть уходащаго
противника.
Сперва весь справа по-взводно, прошелъ
лихо галопомъ черезъ рядъ а именно че-
резь канаву, валикъ и зеленый барьеръ, а займъ эска-
дроны переходили въ карьеръ, строили фронтъ и ата-
ковали на 11/2 верстномъ Это
было лихое, истинно молодецкое и я не могъ ддста-
точно налюбоваться удалью драгунъ, отчаянно несшихся
въ атаку по крайне перес'Вченной и песчаной м±ст-
ности.
Хотя такое форсированное какъ атака въ
карьеръ на 11/2 версты, въ современномъ бою очень
часто можетъ быть вызвано обстоятельствами, но, какъ
общее правило, желательно имКь въ виду coxpaHeHie
по возможности силы удара, а потому въ подобныхъ
случаяхъ, до съ врагомъ на 300 шаговъ,
боевой, растяжной галопъ слгђдуетъ предпочи-
тать карьеру. Т'ђмъ не менТ,е уважающая себя боевая
должна быть въ военное время способна
предпринять такую продолжительную атаку. 130 Л'Втъ