17

медь, апда—часть, разхЬлъ. Литовск. ђсис—ясень.

Свандинавск, азК—асень; деревянная иосуднна. Русск. ясень, ящип.

Корень Кар, Ы. Зендсв. kar—schneiden, theilen: ДКат—ру-

бить, строить. Слав. плаДа вм±сто жалДа. Н'Ьм.

п рова; Л'Ьсъ. Греч. пень, вряжъ, плаха. Слав.

корма—диЬетпаси1шп, puppis. Санскр. Катпа—руль. Литовск. пе-

рас—гнилой пень, мхомъ, кочка. Русск. областн. жорь,

родит. пря—корень, соб. оставшаяся въ землв часть срубленнаго

дерева. Чешск. к е ь, родит. к я—вустъ, потому что пни напр.

вербы, ольхи и др. пусваютъ частые отпрыски. Литовск. келжас—

пень, кочка.

Санскр. c;as вмеЬсто kas—ferire, dissecare. Русск. сосна, пер-

вон. дасна, пасна. Слав. кость. Латинск. costa—pe6po; бокъ, сто-

рона.

Корень tar. Польск. т ) 'Ь,ц ь—пилить; трачъ— пильщикъ,

трам —дерево, брусъ, балка, матица. Чешск. стром—дерево.

Корень da•r. Зендсв. dar—schneiden. Русск. драть, деру. Сла-

ванск. дрљво, Дарво—дерево. Русск. дрова.

Образовательныж приставни спа, спа, сга, зда.

Въ санскритв настоящее время изъявительнаго Hak.10HeHiH

иногда образуется ириставкою ч'а (первонач. жа, та), напр. вй.нч'а-

wtinschen, lieben, отъ ван (van) lieben, wtinschen,

verlangen.

Въ гречесвоиъ языкЬ, приставвою ахо, напр. разхш (Ра-ахп)

иду; реррюзхш (корень bar, bra, bhar, bhra) — съеЬдаю, пожираю;

упоминаю; ржњзхш (вигЬсто корень

пат, mal, тп[а)-- иду, прихожу, и проч.

Въ латинскомъ 8.чыкФ sco, напр. crcsco (cre-sco) росту, выра-

стаю, увеличиваюсь; pasco (pa•sco) пасу; vescor — гђмъ, питаюсь,

пользуюсь. Греч. кормлю, питаю.

Въ ЛИТОВСЕОМЪ азыК'Ь есть двгь образовательныа приставки,

а именно: ста и шжа. Приставвою ста образуется настоящее вре-

ма съ начинательнымъ напр. нажинсту—начиваю по-

8