17
медь, апда—часть, разхЬлъ. Литовск. ђсис—ясень.
Свандинавск, азК—асень; деревянная иосуднна. Русск. ясень, ящип.
Корень Кар, Ы. Зендсв. kar—schneiden, theilen: ДКат—ру-
бить, строить. Слав. плаДа вм±сто жалДа. Н'Ьм.
п рова; Л'Ьсъ. Греч. пень, вряжъ, плаха. Слав.
корма—диЬетпаси1шп, puppis. Санскр. Катпа—руль. Литовск. пе-
рас—гнилой пень, мхомъ, кочка. Русск. областн. жорь,
родит. пря—корень, соб. оставшаяся въ землв часть срубленнаго
дерева. Чешск. к е ь, родит. к я—вустъ, потому что пни напр.
вербы, ольхи и др. пусваютъ частые отпрыски. Литовск. келжас—
пень, кочка.
Санскр. c;as вмеЬсто kas—ferire, dissecare. Русск. сосна, пер-
вон. дасна, пасна. Слав. кость. Латинск. costa—pe6po; бокъ, сто-
рона.
Корень tar. Польск. т ) 'Ь,ц ь—пилить; трачъ— пильщикъ,
трам —дерево, брусъ, балка, матица. Чешск. стром—дерево.
Корень da•r. Зендсв. dar—schneiden. Русск. драть, деру. Сла-
ванск. дрљво, Дарво—дерево. Русск. дрова.
Образовательныж приставни спа, спа, сга, зда.
Въ санскритв настоящее время изъявительнаго Hak.10HeHiH
иногда образуется ириставкою ч'а (первонач. жа, та), напр. вй.нч'а-
wtinschen, lieben, отъ ван (van) lieben, wtinschen,
verlangen.
Въ гречесвоиъ языкЬ, приставвою ахо, напр. разхш (Ра-ахп)
иду; реррюзхш (корень bar, bra, bhar, bhra) — съеЬдаю, пожираю;
упоминаю; ржњзхш (вигЬсто корень
пат, mal, тп[а)-- иду, прихожу, и проч.
Въ латинскомъ 8.чыкФ sco, напр. crcsco (cre-sco) росту, выра-
стаю, увеличиваюсь; pasco (pa•sco) пасу; vescor — гђмъ, питаюсь,
пользуюсь. Греч. кормлю, питаю.
Въ ЛИТОВСЕОМЪ азыК'Ь есть двгь образовательныа приставки,
а именно: ста и шжа. Приставвою ста образуется настоящее вре-
ма съ начинательнымъ напр. нажинсту—начиваю по-
8