135

сиго азыи и литературы были бы люди вообще хорошаго

образовмйя и отличной нравственности. Состоя большею ча-

въ обводовыхъ городахъ, на виду всТхъ жителей, во-

торые, безъ c0MH'bBig, неравнодушно увидятъ ихъ посреди

себя, каждый изъ учителей должевъ собственными достоин-

стваии дать ce6rh нђвоторый между ними В'Ьсъ, и тЬмъ npi-

обр•Ьсть способъ вливать благонам%ренвый образъ

мыслей въ легте умы воспитанниковъ.

Безъ однако правительства нельзя нахЬяться на

успгЬхъ м%ры, столь соотв%тствующей видамъ его и столь

близкой чувствамъ русскаго, — необходимаго и без-

условнаго, чтобы обезпечить безОЬдвое важдаго учителя со-

Существенная польза правительства въ М'Ьр•Ь сей увдевла

мена сужде:йами, которыя предавая благосклонному

вашей сйтлости, честь иуЬю испрашивать ходатайства, о вы-

на изъясненный предметъ 30 русскихъ• учителей, съ

имъ въ сверхъ упоминаемаго Коми-

тетомъ жалованья, еще прибавочнаго, такъ называемаго зхђсь

ad personam и квартирныхъ денегъ но что учи-

теля зд•ђсь не им%ютъ, вавъ въ безпдатныхъ квартирь въ

училищахъ.

СкольКо ввадому полагаю назначить честь

им%ю о томъ приложить особую вђдомость.

Сверхъ того нахожу нужнымъ, чтобы имъ обезпеченъ быль

путь сюда на счетъ казенный и служба ихъ считалась бы

с.лужбой русской.

Я Амь бол%е убЊдаюсь въ необходимости для русскихъ

учителей назначаемаго мною что важдый рус-

CRih, приглашаемый сюда на службу, часто разлучается съ

семействомъ, оставлдетъ родственныя связи, лишается почти

безвозмездно движимости,

— и еще почитаетъ

себя временно въ Царств•Ь, пова обазавности службы сего