— 173 —

bi0Hckie художники занимаются твмъ, что поддшывають рабо-

старыхъ мастеровъ, чтобы продавать ихъ за драгоцвнные

VITHUbI.

h) Неаполитанская Школа.

Неаполь не имшъ собственно такъ называемой школы, т. е.

п•пдовательнаго ряда учителей и учениковъ, слдовавшихъ

одной метод•в и и отличающихся отъ другихъ ху-

дожниковъ особеннымъ стилемъ. Зам$чательно, что бољшая

часть художниковъ, работавшихъ и прос.лавившихся въ Неапо-

Л, были иностранцы, съ собою каждый свои стили

и напротивъ художники Неаполитанцы по рожде-

Rik), жили постоянно BHt своей родины и работали въ разныхъ

странахъ, усвоивая по большей части чуждое HanpaBaeBie. Такъ,

наприм•връ, Цингаро , странствователь, котораго зю-

сдмала въ Неапол живописцемъ, и котораго обыкновен-

но называють основателемъ Неаполитанской школы, быдъ

геиецъ и ученикъ Липпо Далматскаго. Рибейра,

изъ художниковъ, которыми по справедливости гордится Неапо-

литанская школа, быль Испанецъ, ученикъ Напро-

явь, Неаполитанцы по Джузеппино Чезари и

Саљваторъ Роза, поселившись въ Римв, приняли стиль Рим-

свой школы ; Калабрезе (Прети) и подражая

Гверчино, должны быть отнесены кь Болонской школв, какъ и

Андрей Ваккаро, Гвидо. Наконецъ Лука

ордаяо, копируя мастеровъ Bctxb возможныхъ стрзнъ, не при-

наџежить собственно ни кь какой особенной школ.

И такт, для собственно Неаполитанской школы мы будемъ

только сл$дующихъ художниковъ:

ШТОШО сопрш (1382— 1455), прозванный Цингаро (Тп-

даго). Род. въ быль сынъ котельщика и npitxan въ

Неапољ, чтобы заниматься этимъ же мастерствомъ; но уви-

двуь молодую дзвушку, дочь живописца влмился

вь нее безъ памяти. На npeM07keHie его, отецъ не зная какь от-

хшаться отљ искателя, сказалъ, что не выдасть дочь свою

иначе какъ ва художника. 7 лвть неутомимаго труда