606

сшва въ шакомъ- многолзычномъ обществеБ. По

крайней мгвр•ћ въ насмљшкахъ своихъ падь не-

образованиосггйко этпхъ людей cy,Ti11

образованносгпп должны бы пс упускать изъ

виду этого обстоятельства ;

въ особепносшп

Французы, не учишь-

ся ни одному иносшранному ЯЗЫКУ, должны

вспомнишь, что 113yqcuie языковъ составляешь

самую тяжслую часть нашего воспигпа1Йя.

классъ жорспнаго Перотскаго об-

щссшва состоитъ изъ немногихъ домовъ

ко-

шорыхъ члсны служашъ драгоманами • Европей-

скпхъ Mncci11 н посредниками ВСЂХЪ дипломатн-

ческихъ сношеийй Европы съ Поршою. Для нихъ

главиымъ прсдметомъ воспигптйл всей слу-

жбы есть практическое теоретическос изу-

Турецкаго языка, потому что всякая ди-

пломатнческая нота сообщаешсл Турецкому ми-

пистерству вмзств• съ переводомъ. Это не-

родко подавало поводь кь со- сторо-

ны Европейцевъ на шо, что самыя важныл го-

сударствепныя дљла , и coxpanenie полптичс-

скаго. досшаинсшва XpncmiaHckIXb ,Державъ въ

глазахъ •Турокъ, ввгвреньи людямъ, пе только со-

першепно чуждымъ государству, кошорому они