ПЁ.рьвжя

иф каждая Учительнрща дм части имВапЪ

столь. Тогда прим$чаешЪ она такЪ , какЪ и Учительница

олатопкмсшойно ли дБвидьт ведупЉ , съ Влаордною ли

и приличною и опрашно ли кушаютЪ; слошмЪ

Inakb ли , какЪ блатрднымЪ и хоршо вхпи-

шаннымЪ дЈвидамЪ надлеаишЪ.

Надзирательницы тлучаютЪ п—азан1я толь-

ко ошь Гхпоти Пришельвидм и отъ с.атй Гхпови На.

ильниум , и пхтупая по пгда и при Вб$КЪ слу•—

ихЪ сь крайнею шочносш:ю, должны молодымЬ дЈвидаиЪ

дават похвальные прим%рьт ласкошю спею поступкею , а

паче всего умЈреннхшпо и учшижхш:ю.

8.

ЕСТЬЛИ Гшто«и Надзириивлмздвр приву•дазт бу•

дуть шакЪ," какЪ

ко хпрвленпо пристойные уиотритп-Ь , дВла.т

сте 06F3t и нам$рен1и рћшервеМЬ ; отншдь• сше

сши.или ПО иной какой посшбрвм r1FBH$, какЪ ва примЗрЬ:

ешьлиэЬ кому случилосЬ управняИсЂ ьЪкакомЬ н»шуд дћАЈ

оритти раздражен:в , и въ шопЪ•• •нв одумапвсь

сердџе сше изъявишь надъ молодою д3'ицею, •t что вхьмв

сто случаешса у Шльшей часщи безразсудньтхЪ учителей и

учишельниф, шо такой пхшупокЉ совсЈмЪ не благораз-

уменья и кцЬ т$мЪ шакЪ и другимЪ крайне ошЪ cero шпе-

регашься должно.

9.

или не по ваажхтн вим ушт*жнаа

сшргхтпь бываешЪ поводомЪ кь прхтуплттПо

овершенно опрвергаешЬ порйдокЪ добраго и при-

водишЬ вь •унын!а , тВмЬ

сердце ошвратится ошь тпиташела. СохтвнныхЪ

или домашнихЬ своихЪ огорчен!й воспитываемымЪ дБшямЪ

отнюдь не оказывшь, но хлчески оныл ошЪ нихЪ скрывшь

»л•но.

зо•