о воспитАНТи бЛАТОродныхЪ дввицъ

я

телику возмовно съ слупанками однВ не оставались , съ

кошорыми и разговорЪ имЈшь не долвно.

ИЗЛИШНИМИ понят:ями незр%лой еще разумЪ ихЪ

поелику не всВ могутЪ быть равнаго

гощать не долтно

слоаени : ибо найдутся и скорпонлтньи и медлишельныя

въ понлт1и ; а сте ос.обливо и *3бирашь , такЪ какЬ и о пр-

ыихЪ душевныхЪ даромн1ахЬ разсутден!е имБть надлежишЬ,

дабы не пхшупишь съ шВми суровымЪ и непритнымЪ (ф-

, кои на шакЪ скоро нонимаюшЪ преподаваемьи имЪ на-

ставлен1а. Старан1емЪ , искуссшвомЪ и шрудами нечухшви-_

хпельно дхтигнушь мино до шот , ошь чего прямо

ходишь , вшо ша или друта наук$ худо успБваешЖ

9.

СКОЛЬ скор усмотритса , что природная

кь воспрепяшстПвована собсшвеннымЬ нехотЈн&мЬ

или упрямствомЬ, надлеаитпЪ птотЪ часЬ утот@япть при-

сгпойные сгжобы кь отвкпщев!ю онаго , съ нам$рен1емЪ те—

лающей изрядно вхпитать дитя свое , но присшрасш1А

и не для посторонней какой-лиш притки.

почитается источтткомЪ вс%хЪ

того ради госпоти Учительницы долпны прилЈвно наблю-

дать прямые въ обучент усп%хи капдой дЈвиды , такоаЪ

юрил$тан:в и л$нхть, чтпо наипаче во время приватныхЪ въ

классахЬ экименовЬ усмотрЈшь мотно , дабы по тому раз-

полагать долпньте кь шому спосшьт , для 036ужден1я въ

нихЪ вящщей кь обучен\ю рвносши похвлою ио успЁхоиЬ,

или какимЪ нибудь и награвден1емЪ.

33.

КакЪ скор дВвиды инхтранныя языки разумВть и

оными говоришь начнутЬ ; тогда госпоаи Учительнидьт по

окончан\и классовЬ употребллютЪ по времени съ

ними мшупашь въ взговоры , дозволла кавдой сказывать и

ФЬлсндшь