XLV1
будутъ всегда- содержать русскую словесность въ са-
момъ посредственномъ 3HaHie греческаго
языка, кро.м•Е обыкновенной своей пользы, им%етъ еще
особливую ц-Ьну для русскихъ и писатели
суть драгоц%нныя для нашей Чтобы
заставить молодыхъ людей упражняться въ древней сло-
весности, должно положить за непрем%нное правило не
производить въ студенты и не давать никакихъ ученыхъ
достоинствъ т%мъ, кои не докажутъ хорошихъ усп%-
ховъ въ греческомъ и латинскомъ языкахъ».
Упреждая на сто .'й;тъ взгляды современниковъ, Морд-
виновъ писалъ: «Прежде нежели духовныя училища
поступятъ въ непосредственное BixhHie министра на-
роднаго • надлежитъ предложить Синоду,
чтобъ онъ ввелъ порядокъ и образъ въ
изгналъ изъ оныхъ педанство Аристоте-
левой и не препятствовалъ питомцамъ сихъ
училищъ посТ,гцать университеты».
Воспитанникъ школы, не получив-
высшаго общаго Мордвиновъ ум-Клъ
ц•Ьнить людей, окончивпш.хъ курсъ, и
высказалъ заботливое кь нимъ «Министры
разныхъ частей государственнаго мог„ти бы
сд•ђлать великое студентамъ, давъ слово при-
ни.мать кь себ-Ь или опредеЬлять 110 своему в%домству
т%хъ, кои съ больши.мъ усп±хомъ упражняться будутъ
въ наукахъ, относяцщхся кь изв%стному какому-либо
предмету, напр., государственному хозяйству
и проч. 1) Симъ оказано было бы великое
многимъ молодымъ людямъ, которые теперь, на
случай готовя себя для вст;хъ частей, упражняются въ
весьма многихъ предметахъ, безъ дальней пользы, и
Въ 1818 г. состоялось высочайшее
кь лол;кностямъ въ губернвтхъ «Лифляндской. Эстляндской и Кур-
ляндской безъ университетскнхъ свид%тельствъ (И. С. З.. 27445).