XLV1

будутъ всегда- содержать русскую словесность въ са-

момъ посредственномъ 3HaHie греческаго

языка, кро.м•Е обыкновенной своей пользы, им%етъ еще

особливую ц-Ьну для русскихъ и писатели

суть драгоц%нныя для нашей Чтобы

заставить молодыхъ людей упражняться въ древней сло-

весности, должно положить за непрем%нное правило не

производить въ студенты и не давать никакихъ ученыхъ

достоинствъ т%мъ, кои не докажутъ хорошихъ усп%-

ховъ въ греческомъ и латинскомъ языкахъ».

Упреждая на сто .'й;тъ взгляды современниковъ, Морд-

виновъ писалъ: «Прежде нежели духовныя училища

поступятъ въ непосредственное BixhHie министра на-

роднаго • надлежитъ предложить Синоду,

чтобъ онъ ввелъ порядокъ и образъ въ

изгналъ изъ оныхъ педанство Аристоте-

левой и не препятствовалъ питомцамъ сихъ

училищъ посТ,гцать университеты».

Воспитанникъ школы, не получив-

высшаго общаго Мордвиновъ ум-Клъ

ц•Ьнить людей, окончивпш.хъ курсъ, и

высказалъ заботливое кь нимъ «Министры

разныхъ частей государственнаго мог„ти бы

сд•ђлать великое студентамъ, давъ слово при-

ни.мать кь себ-Ь или опредеЬлять 110 своему в%домству

т%хъ, кои съ больши.мъ усп±хомъ упражняться будутъ

въ наукахъ, относяцщхся кь изв%стному какому-либо

предмету, напр., государственному хозяйству

и проч. 1) Симъ оказано было бы великое

многимъ молодымъ людямъ, которые теперь, на

случай готовя себя для вст;хъ частей, упражняются въ

весьма многихъ предметахъ, безъ дальней пользы, и

Въ 1818 г. состоялось высочайшее

кь лол;кностямъ въ губернвтхъ «Лифляндской. Эстляндской и Кур-

ляндской безъ университетскнхъ свид%тельствъ (И. С. З.. 27445).