граиицъ государства па моряхт, Б'ђломт„ Ba.1LTiitcli0Mb н Чериомъ. Рас-

ширяя своп крылья по востоку Европы, русскш народъ п:елъ нсуклон-

ио кь отъ бо.Л'Вс цивилизованныхъ народовъ Европы новой

науки п въ своемъ быту образцовъ 60Л'Вс созреввшей

романо-гсрманской мысли.

Псреходъ русскаго парода изъ одного , возраста въ другой или, по

историка Соловьсва, изъ «возраста, въ которомъ господ-

ствуетъ чувство,- въ возрасть, когда 1'осподствустъ мысль», сопровож•

дался у насъ глубокими потрясекйями. Этоть псреходъ изъ древней

llCTOPilI въ повуто пс могъ совершиться и у пась спокойно, безъ борь-

бы стараго съ новымъ.

ГазвТ, xpr:cTiaIrcltic народы западной Европы, французы и герман-

цы, пс испытали жестокихъ n0Tp}IceHtti въ персходпыП своей

•,li11311il, ознаменованной чужой науки, 113yqe11icMb и при-

.мТ;пе1йс.мъ шь своему быту пакМЯТШЖОВЪ дрсвпе-римской• мысли? И у

ии.х'ь кь новой жизни, до начала Тридцатилжнсй войны,

СОПРОВОЖ.щаЛОСЬ ТЯЖКИМИ испыталйями.

Для насъ—парода славянскаго, запявшаго востокъ Европы—эпоха

настала позже совпала съ воцаре1йсмъ Петра I Л.лек-

ст;свича: подъ сго руководствомъ и предводительствомъ совершень быль

этоть псрсходъ, и СОВСРIПСПЪ, какъ изв'Ј;с.тпо, съ блистатсльнымъ ус,пт;-

хо.шь, благодаря, съ одпой стороны, интелектуальнымъ способностлмъ п

физической сп.тВ русскаго парода, а сл, другой—гс1йальнымъ способно-

стямъ его всрховпаго вождя, бывшаго вм'ВстТ» съ и наставникомъ,

II учптс.лемт, свосго народа.

ОсновНою чертою Д'Вяте.чьностп Петра I было стремлс[йе привить

кь 6'Кдиому государству ПРОМЫШЛС,НПУЮ и торговую

дмтельность, ПРПбЛНЗИТЬСЯ м, морю непосредственно, рус-

CkiN народъ кь мореплаватсльной дт;ятельности народовъ Европы, раз-

ботатВвшпхъ п развившихся умствспно. Эти срсдства вполн'В соотв'Вт-

ствова.ш Ц'Влп, YIx•a3aH110ii Петру I минувшими Русской исто-

piw и современпымъ сму состошйемъ государствгь западныхъ, «регуляр-

ных'ь». Pycckitt чсловт;къ, одаренный природою пс мои'Вс богато,

челов'Вкъ романо-гсрманскихгь плсменъ, благодаря

« НТ,МСЦЪ»,

уму царя 11стра Льлскс'Всвича могъ сознать, иакопецъ, великое значе-

Ilie могущсства наукп, посредствомъ которой весь народъ, какъ и один'ь

челов'Вљъ, персходпть въ болт;с зрЮый возрастъ, становится способ-

иымъ шь самостоятельной активной Д'Ьятольпос,ти.