— 72—

М» теперь 'осчтьсд вопро-е. о Которое

астор'и всмще ва вауКу.

быть сарвпдливымъ пого

чжво ризачпп вепосредетвевное е. Baiuie Косвевв•-

Непосредствепое ui*Rie фплос*и истод быдо

п причину вепудво обысвить. Везд-•Ь,

исКувств% фп•оск4й, т•Муютс•

порчество, Которое не

быть другпп, д“етвуеть вредно.

пер•евикып тоаьКо •аяеру своего учите“, изв4ст•

opien его, и То а•вИо ему орит-

•ьвос•гп Ши ст.я.о сизи пругиии дучтажи своаствл•и

у ство.ител преобипющииъ недостатКоиъ. Ил

филх* истоьйа «nor•ie учеаи'и вытевазв•жыхъ филосо-

Фоп вывеши то•ьКо Кратною суаеКтиввость,

выводах. и стрит» отвлечвяЫМЪ

Шеллинга преж-

маго Католичествующм пар“ Гермапја и киники.

Yqe*ie о Томь, что чедоАчество П вачаА о йстфи

мпдмо высшею астивоа, Которую оно потоп утр.тп•о, что

воопопншбе о вет и ед%ды перовачальаоа Кудьтуры мож-

во иадти КаАдаго варввр-сКио чуэд•, и высоКое значе-

Которе пого взглада придииъ

одна“ средетвпиъ

чтМы п'юв«ти п истод Петичесма взгидъ, а дру-

чтоб“ употребить ее КаКъ орте въ пользу пода-

pe•kui•. Теперь нужно отыскивать пыли

т4 правяыя носяф з.гдавнои% лис“

Мювхеяа или Мовстерщ Которых» со.нПе кВ—

отроилось величествеяное уче•бе Шеддпнг•.

фидовф Шемавга пи%аа сильное uiaBie п ро-

пнтичесКую школу Въ искусст" и аптер•-

прааесъ большую пользу. Оаъ доставил

ВОВЫе сюжеты а аспошшдь сАеа творческой си-

тапе ве праза•п по•езиго Которое

и ввуКп. роимтомъ возбу.иъ Аи-

воют,

— 73 —

10T•opiu отечетвеввто и

во•у понимай *изв•. Но общества-

а Живи овь дурное

рожитпК• отыскивии свои идеШЫ

во такт вти идеи» быди Преимущест.екво п•одои•

собс•гпкв.оа то они рад • ихт иоЕМии пр-

шедши и пр-едст•вддд• его, свитедьво и биеозвм•еии,

•о*воиЪ повтичажожъ По

хотьи прозпть истоящев, в видь. п вауН

средспо для достиже" ввоеа ВЫ.

В. историчесК о а ••терату смые пред-

таптии была ридрап Шлегеи Гб

у фрадрвп Шлеге•• был. чрезвычаако

во я•тур.. Овь был потоп,

филоа*иъ. подъ Ковеиъ сфисд

иеторп\оиъ. Въ первоа своев молодости воо-

торжевпымъ Шилера и Гёте, вахоаис• аодъ

Baiuien Шеллинга и съ жаром-ъ изучит гречес&ую •атер•-

туру. Но потоп 00 ром.втичесКоа

сВдися одним. изъ г.»выхъ ел предетввите•е•. Овь пра-

п КвтопчесКую вру а пересивасд п М-

ву, под. вгидоа Квяза Меттерних. овь и

и средкењовые иор•дки в Си-

Союзъ.

Древт • мечты о золото“ о вер»быт-

счастливом. чедо*чести, оА-ии

сидоа Ково прошпго сто•Н•; оки виоавди ее—

богатую пищу, съ одвоа поавтичеч•Кпхъ те-

и его посАдоптелеТ,

восточжыхъ языКо•ъ п ихъ дитерв-ттры. Изва" о что

п в“деяы древн±аЫе р-ии:4озкые пвмвтв“и

Вческио рода, открыв язык» от. Кото“ произошда

.о4 «втиьњые, возбудив вацы• смутвы• и сиьыа ожида-

“л. Возв•Кл• топи о первон•чиьноиъ (Urvolk),

пходиса въ боже-

отТо“, Котором было •азвсто все чтЬ аоств•яет.

гцКу для теперешняго Этп топи им-•ьи

рующую и саду погих1 дюде• того вреие—

п. Филосф аридиа втоа теоф синель

п впособпво•и• и распростри.“.