ss 55—56.

5 55. Часть, разделенная на целое и на часть, или

1.

Какую

3.

4.

5.

деление дробей.

з

м на З части. Сколько вы получите?

Разделите

1

арбуза разделена поровну между З мальчиками.

4

часть арбуза получил каждый мальчик?

2

Чему равно

з

4

2

Найдите значение того же частного —

з

Найдите частное от деления

на

4

з

иначе.

4

з

двумя

5

различными способами.

1

6. Чему равны частные:

2

7

5

6

4

з

2

8

з

5

6

з

4

7. Не замечаете ли вы правила, которому следует

придерживаться при делении дроби на дробь? Не похоже ли

оно на правило, которое мы вывели при делении целого

на дробь?

S 56. Разбор решения различных задач.

1. Данные: Мальчик взял для посадки 9 кустов ка-

пустной рассады; он посадил 5 кустов и у него оста-

лось 4.

Пример 1. Пропустите 9 кустов; тогда задача будет

следующая: у мальчика было некоторое количество ку-

стов капустной рассады; из них он посадил 5 кустов и у

него осталось 4. Сколько кустов он взял для посадки?

Что известно? Известно,

что у него осталось 4.

Что требуется узнать?

кустов он взял для посадки?

число?

что он посадил 5 кустов и

Требуется узнать, сколько

Как вы можете узнать это