7

23. Определите расстояние от дома до Совета и до

школы и сравните их.

И. Сложите:

5 м 6 с.„+2 5 2 14 „н 27 ММ.

25 км 27 мн- 12 км 439 км.

Вычтите:

25. 175 км 273 м— 39,654 км.

15 м 25 мм— 5 л 8 дм 5 сл.

Перемножьте следующие метрические меры на целые

числа.

26. 5, 62 я х з; 23 м 32 мм х 275; 82 дм 4 х 17.

27. 5 км 125 м х 8; 22 км 31 л х 125; 1,256 11.

Перемножьте следующие метрические меры:

1

1

28. 2 4 ммхз-•

28 м 2 дл х 2

2'

29. З 38 м х 2,13; 4 км 826 м х 3,45.

30. На каждого живущего в интернате отпущено

материи по 3,75 м. Сколько материи отпущено на 53 че-

ловека?

31. Школьное здание имее” в вышину 15 м З сл, а

длина его в 15 раз больше. Определите длину.

32. Спросите, сколько материала идет вам на одну

смену белья, и сосчитайте, сколько надо на одну дюжину.

33. В образцовом совхоз•е средний суточный удой

одной коровы определился в 8,2 кг. Сколько молока

получилось за 1 неделю от 1 коровы при том же удое?

34. На одного красноармейца отпускается в сутки

1,25 кг хлеба. Сколько следует отпустить на 82 красно-

армейца на 1 сутки?

35. На 1 гект высевается 14— кг семян красного кле-

вера. Сколько следует иметь их для посева на 8- гек-

тарах?

36. Из доски длиною в 6 ж надо сделать крышки для

ящиков длиною 26 см 6 ширину доски. Сколько крышек

выйдет и какой получится отрезок?

37. У крестьянина одной из деревень Северо-Западной

области, сохранивших трехполье, полосы ярового поля

оказались в среднем в расстоянии 170 м; полосы озимого

поля в расстоянии 250 л, а парового поля в расстоянии

1700 м от жилья. Для удобрения парового поля надо

вывезти туда 60 возов навоза по 5 центнеров. Сколько