МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНГРЕССЪ ИСТОРИЧ. НАУКЪ ВЪ римт.

13

Вообще, средней и новой была самая живая, и

ея собирали наибојљшее число публики. Нельзя не по-

мянуть объ одной cepiH докладовъ, им%вшихъ международный ха-

рактеръ. Представители разныхъ государствъ доюиадыва.ли c06paHik)

о тоиъ, какъ въ каждомъ изъ нихъ организовано

Представлены были:

ДапВ1, и Соединенные

Штаты. Но такъ какъ доклады были написаны не по одноп опре-

двленной программ%, то и cpaBHeHie оказалось неполнымъ. Инте-

ресн%е другихъ была р%чь почтеннаго старца Джемса БраПса. За-

служенныП историкъ и виднып д•Вятель,

выставлялъ на видь самымъ образомъ недочеты постановки

учебнаго д•вла въ этомъ 0TH01neHiIl па своеп родин%. Онъ заяв-

ляль ооъ 0TcYTcTBiII въ анг.'ййскнхъ среднихъ

школахъ и университетЬ, помянулъ курьезный факть, что еще 30

Л'Ьть назадъ въ Эдинбург% была каеедра, представитель которой

долженъ быјљ читать „о жизни животныхъ и

Брайеь с%товыъ на то, что въ области среднеп школы попытки

упрочить и утвердить rrcTopiII затруднены широкими

которыя предъявляють естественныя науки. Онъ вы-

сказывалъ надежду, что удастся „обуздать“ эти требованјя отвести

прочное и подобающее мтсто въ учебномъ цикл•Ь, воспитывающемъ

разумъ человВка, наук•В гуманитарной и гуманизирующей по пре-

Называя имена немногихъ крупныхъ истори-

ковъ своей родины, начиная съ Гиббона, БраПсъ отмћча.лъ, какъ

отличительную черту историковъ, ихъ „йрное чув-

ство и дтпствительности“

Интересно было также услышать отъ представителя

прф. Моно, останавливавшагося въ своемъ доклад% на организа1ји

университетскаго исторЈи, что большинство франщуз-

ckHrb историковъ—автодидакты. Мы въ PocciH иначе смотримъ па

франтџаскую ученую и даемъ еп большее

ч•Вмъ то сдф.лалъ профессоръ.

Проф. Виллари с%това.лъ на современное ученой

историческоп школы въ итальянскихъ университетахъ и выяснялъ

неудобства, которыя порождаетъ существующая нын% въ Ита.•ји

форма экзаменовъ. По его было бы желательно, чтобы въ

самомъ университетскомъ было лопуцено pa3.TIBie въ

по отъ молодыхъ людей, желающихъ полу-

чить дипломъ, право быть учителемъ средняго учебнаго

и отъ другихъ, желающихъ научно заниматься предме-