— 376 —

м%ста и встЬ выгоды. Чины же даются бодьшею по двтамъ

службы.

Отсюда cie всеобщее странное, но весьма естественное вдече-

Hie въ чинамъ и отсюда раннее въ сдужбу, 1) и сдђ-

доватвдьно совершенная преграда всякому основательному,

требующему времяни и нг{которой въ 31Аиости.

Отсюда частныхъ и домашнято воспита-

Eig, въ коихъ науки проб%гаются слегка и поверхностно, и от-

отъ учидщъ государственныхъ, ЕОИХЪ ходь основань не

на блеск±, но на методахъ правидьныхъ.

По сему, естыибы чиновъ гражданскихъ не было, а Mic•ra за-

нимадись бы по усп%хамъ или, по крайней МЫТ,

естьдибы Раздаваемы быди въ точной соразм%рности съ науками:

то важдый по необходимости принужденъ* бы быль учиться, чтобы

достигнуть иди м%ста или отдичш.

И такъ, въ чинахъ и неудобномъ ихъ состоитъ

первое и главное начадо настоящаго забдужденјя.

II. Способы.

Ивъ предыдущато явствуетъ, что въ дучшемъ распорядк± гра-

жданскихъ чиновъ доджно искать той моральной необходимости,

Ебею Правительство дНетвовать на ус1йхи

Два средства здђсь представитьбя могутъ: одинъ, можно сказать,

коренной, а другой

Первое оредс;гвб.

Чины введены въ въ времена, когда въ

грубыхъ нравахъ в±ка не б;тдо другаго способа дать дюдямъ, за-

1) Отсюда сей и ясный разсчетъ отца, желающаго устроить

обыкновеннымъ порядкомъ судьбу д±тей своихъ.. Онъ состоитъ въ сд±-

дующемъ: Порядочное гражданское воспитате не мозетъ совершиться

кадь по врайней мвръ въ 21-й годъ возраста. Студенть, въ

cie время подучаетъ по вавону чинъ водлезсваго регистратора,

между т%мъ каЕЪ другой, въ службу прежде окончатя наукъ.

иди и совс±мъ безъ въ то же самое время выходить уже по ЛФ-

тамъ сдужбы въ титудярные СОВЬТНИЕИ. Зд±сь начинается разность

весьма уже прим±тная: между т%мъ ученой достигнетъ чина вод-

дежсваго ассесюра, неученой съ нпоторымъ навыкомъ и съ небольшимъ

покровитедьсттмъ выдетъ уже въ cTaTcEie сойтиики; сгђдоватедьно

дуте важется отцу свор±е ввести двтей въ службу, неаеди продолжать

ихъ наудп.