21

тайна, которою онп оградились, служила токмо кт, тому, что-

бы пе вступали въ опое та1йе, кои не въ состојпйи бы..М1 бы,

пи соотв'[угствовать и.хт, дружб'ђ, же усердно стараться кт.

распространспйо свопхъ Оби(ество cie, такт, ска-

за'ГЬ, с.уицествовало долгое время между п Ими безъ вс.пкм'()

въ с.тјздст:йи обици.хъ

и сравпе1йй вникать во все то состоя-

11ie ПУб.ЛИЧПЫХЪ училиицныхъ казалось п мь весьма

отдалеппымъ отъ той стенепи советиенства, на которой опи

110C06iJI ОТЪ

до.лжпы бы были находи'гьсл, смотря па :цедрыл

Правительства. Большая часть преподаваемыхъ въ упи-

ло, по ихъ MH'hHiL0, надлежапщей методы, пе было плана, положе-

llie учаищхсл казалось достойпымъ сожа.л'Ь1йл, юнопшство терл-

ло, невозвратно драгоцгЬнпТ;йшее время, а приготов.ллюппесл шь •

учительскому зва1йю вступали въ оное безъ по-

зпатйй. Пос.Л'Ь таковыхъ ВОЗРОДИЛОСЬ въ пих'ь па-

M'hpe11ie все то исправить; nallpaB'1eHie ума ихъ схЬла.лось,

какъ они объясплютсл, педагогическое; вс•Ь ихъ мыс.лп обра- •

тп.лись кь предметамъ, служапџпсь кт» другпхъ,

избрать др угой роль ;кпзни,

вс'ь члены обирства ме ;кела.лп

какъ только вступить въ учительское lt профессорское 3BaHie,

но, конечно, не BC'13 могли того достигнуть. Хотя въ послтд-

061цество cie по.лучило оирехъ:псге.тьшђйшее

однако же. не было въ опомъ достаточпаго числа членовъ, да

и трудно было пайтн ихъ, а притомъ не имт.ли опп и падле-

жапщаго руководства, дабы свои привить въ д'ђйстви-

тельность. Мысль возвысить отечества, подб

косила na3BanieM6 разумљли они ty6epuiu, всоДившгя Вб 07cpgt6 ,

виленстсаго университета, была, какъ Малевслйй продо.лэкаетъ

объясняться, 110 обширности своей суетпа, ибо простиралась

па усовершенствов:ийе паукъ, землед'ђ.]йя, ТОРГОВ-

ли и промысла, а члены ихъ обпрства, хотя пхъ бы.ло и не-

много • и вооб1це число недостаточно, однако же пе BC'I; полу-

чили 3BaHi51 и принуждены были обращатьсје въ

разпыл стороны, дабы снискать пропита1йе, почему и обпе-

ство ихъ начало въ самом» ocH0BaHiII своемъ колебаться.