112

веннные въ Букорестъ ма.иьчвкв, предваввачаютея быть

учителями Трявновской школы по кур

ваукъ въ Воаошсквхъ учебныхъ гдеЬ одва-

кожъ вовсе не преподаютъ вв Славянскаго , вв Рус-

скаго, ни Болгарскаго языковъ; какъ-же юноши

откроютъ Болгарское въ своемъ отечеств•Ь ?

Разв% частные ихъ уроки (буде они в есть) на Бои-

гарскомъ язык•Ь въ Букорестљ, и разговоръ

достаточны дая того, чтобы сд%лать ихъ ученымв

Болгаро•Славянами ? — Проживъ въ Букорестљ десять

.йтъ , пройдя BC'h классы тамошнихъ и окон-

чивъ курсъ, не оволошились-бы они ? — Между тКмъ ,

вакъ Болгаре должны стараться изго-

вять по-всюду укоренившуюся, отяготительную д.ия

нихъ , ревнитель народнаго

г. Сапуновб не догадываясь, ле.йетъ дая своихъ со—

отечествейниковъ 3-е). Скоро пять лень

какъ привезенные въ Букореспш юноши учатся, и, можетъ

быть , для курса нужно будетъ еще стодько-

же или болгЬе .ri*b. Я имЫ явныя причины сомв%ваться

даже въ томъ, кончать-ли ови когда нибудь свои наукњ

въ Букорестљ ; доказательствомъ тому служить одинъ

взъ принятыхъ вами, по г. Сапунова, его

воспитанниковъ для въ число четырехъ

юношей, которымъ дозволено Правительствомъ учиться

ва казенпомъ въ Одесской CeManapiB. Сей

юноша , уже въ Одессу, учился пять л"тъ

въ учебвыхъ Букореста, подъ руковод—

ствомъ ихъ попечител г. Сапунова, но его ,

вопреки его Физическихъ aap0Bagiu , такъ слабы , что

д не знаю чему приписать слабыя его позна—

, нестарательности — ли преподавателей ,

иди

что и надзору его попечителя, — До окоц•