148

однат же —да та ниша сущ—— худо б—

, только учить дол—нъ ве окувичиитша Няан—— а уит пер

давать и читаемыхъ (Х—во, уитаь дол— быть

дм это Мрашванный Е.юПкь , умвющш и ш—ать

Тртьа стемвь —нхъ занят“ акткп-—ча, rxu—ie прЬ

ц тыодв—ии, попки, ш.зъ и тры .B3kN0MiH. Это уже изуча.:а на

то тогда, когда актеръ въ нытоащую труппу , но

въ пригтоввтельиыхь котор рлжы быть устрны какь

чане Въ пертмъ пертд•в нашего тьатрльнт училища, —

это бьио единственш» (ipa0NHia поц— —и однако-же мнот

вышло хоршихъ Вь тихъ школыыхъ притчловительныхь спекта»

.шхъ, уча*.а• дт1женъ не игрь, но н рпет•ирить B)BiRMB,

т—мыми спектакда. спектакм въ

ив. Намно ,дмить искуипт, заниматьи имъ съусер*екь, —

или не быть на точно такъ же

игр», въ епепакВ и даже разъ неудавшйдсл

та. и въ ИЕтањВ овь Эдегь IIFaTb в путатиа.

Наконецъ, оптуеп мы истинннмъ актера» пощать вим•рањ

какъ чаща Самоа“е ихъ Ммать, что им.

нечего у них» учитша. Нвтъ! даже чу" опибки служатъ уромж Учитыа

пгда должно. актер, который не учится, уже отстать Ди впо.ТП

платибы мы то же, побы они искан кроки, а

Самолме самый дурной ружепитель Пустая критика

а блатна“рннад —да Ш\ьзу.

Ди Мщаго успыпнат хода пьо нужно так— чмв не

Миитыл до перыхъ — а чМы актеры игри и нь

мачуи$а. Ди них. это не — а адд высь и публии

тдяо а фдтне.