— 296 —
Но 3:-0 l) џ»щожедвм И рецес-
лиъ; 2) селювое хозайство; З) геогдрзјд; 4) иринцнм
kcTopia; 5) архитектура; 6)
ЦЬ» yqegig въ кащоџъ уциверцтата быть
додава пстодр (фтадјџ сМош сфд, в иугм
въ пр)брфтевјј Медно во иритич—имъ дриаамъ, въ
•ruot стецеяк, чтпбн быть иррмрџемъ
друь•здъ и обездечить вифстф шстов"е. Смо
собор что св±д'ћцт це мотутъ быть нрж»брђтедџ
съ помощью одного только теоретическаго И что во сему
необходимо им%ть для познан1я правтики, сколько возможно. вспомо-
гательныа заведенјя, а именно: для седьекаго хозяйства образцовую,
*штуо, «рц ди uuau•ia р— и орудТ на и
дла опы»п, а дли иртичестй иодв.Нй.
Дла усп%шнаго нужно имевть особыхъ профессо)овъ
дла каждой части естественной то-есть: для ботаники, дла зо-
н минералогји и при нихъ одного адъюнкта. При теперешнеџъ
же состоан1и университета нужно кь находящими при немъ мрепода-
вателямеь прибавить двухъ адъюнктовъ. Ежели же принять 4-годичный
хујхуь учен{я, то въ естественныхъ наукъ можно распредв-
лить предметы слТдующимъ образомъ.
1-й А: 1) общая физика; 2) зоолотјя; З) ботаника; 4) начерм-
тельная reoyeTpia; 5)
2-й М: 1) прикладная физика; 2) З) 4) бота-
ника; 5) начертательная 6)
3-й А: 1) минералог:я; 2) сельское хозяйство; 3) архитектура;
4) upwwzeHie хим1и кь искусствамъ; 5)
4-й тодъ: 1) теогнозјц; 2) сельское хозяйство; 3) прикладная есте-
ственная 4) архитектура; 5)
Въ 3 и 4 году студенты доа&ЏН бвть удрзжнаеиы ррзвтцчес;и
въ ботавий и зооло;ји.
П. Ј1виетн с“ствевџо фвзидоиатецатцчес;аго отдћдетз дрв
. ьурсд расяредф,дихь та;ъ.
1-й 1) »вертате.чнм геометрјд; 2) чисти матецэтин•, З)
ив 4) имнррнедја; 5) ридоџте,
ф; i) геометрјј•, 2) чисти ртецвхида; Э) ФЦ-
4) оптика; .5) рмсоџаје.
3-й toh: 1) вр;утнвтув.; 2) хе;дннхя; З) 4) итноноџш•,
5) pue0BaBie.