— 296 —

Но 3:-0 l) џ»щожедвм И рецес-

лиъ; 2) селювое хозайство; З) геогдрзјд; 4) иринцнм

kcTopia; 5) архитектура; 6)

ЦЬ» yqegig въ кащоџъ уциверцтата быть

додава пстодр (фтадјџ сМош сфд, в иугм

въ пр)брфтевјј Медно во иритич—имъ дриаамъ, въ

•ruot стецеяк, чтпбн быть иррмрџемъ

друь•здъ и обездечить вифстф шстов"е. Смо

собор что св±д'ћцт це мотутъ быть нрж»брђтедџ

съ помощью одного только теоретическаго И что во сему

необходимо им%ть для познан1я правтики, сколько возможно. вспомо-

гательныа заведенјя, а именно: для седьекаго хозяйства образцовую,

*штуо, «рц ди uuau•ia р— и орудТ на и

дла опы»п, а дли иртичестй иодв.Нй.

Дла усп%шнаго нужно имевть особыхъ профессо)овъ

дла каждой части естественной то-есть: для ботаники, дла зо-

н минералогји и при нихъ одного адъюнкта. При теперешнеџъ

же состоан1и университета нужно кь находящими при немъ мрепода-

вателямеь прибавить двухъ адъюнктовъ. Ежели же принять 4-годичный

хујхуь учен{я, то въ естественныхъ наукъ можно распредв-

лить предметы слТдующимъ образомъ.

1-й А: 1) общая физика; 2) зоолотјя; З) ботаника; 4) начерм-

тельная reoyeTpia; 5)

2-й М: 1) прикладная физика; 2) З) 4) бота-

ника; 5) начертательная 6)

3-й А: 1) минералог:я; 2) сельское хозяйство; 3) архитектура;

4) upwwzeHie хим1и кь искусствамъ; 5)

4-й тодъ: 1) теогнозјц; 2) сельское хозяйство; 3) прикладная есте-

ственная 4) архитектура; 5)

Въ 3 и 4 году студенты доа&ЏН бвть удрзжнаеиы ррзвтцчес;и

въ ботавий и зооло;ји.

П. Ј1виетн с“ствевџо фвзидоиатецатцчес;аго отдћдетз дрв

. ьурсд расяредф,дихь та;ъ.

1-й 1) »вертате.чнм геометрјд; 2) чисти матецэтин•, З)

ив 4) имнррнедја; 5) ридоџте,

ф; i) геометрјј•, 2) чисти ртецвхида; Э) ФЦ-

4) оптика; .5) рмсоџаје.

3-й toh: 1) вр;утнвтув.; 2) хе;дннхя; З) 4) итноноџш•,

5) pue0BaBie.