— 304 —

cuyuranie уимверситетскихъ Молодой чехойвъ не успьъ

оглянуться въ царств•Ь ваувъ, не усп•Ьъ сиъ дать отчет въ

своихъ отнравдметея на должность быть натавыввоп

въ наущ за которую „не у“ать »ринлтьси, быть наотмивоиъ нр

ственности, воща онъ еще самъ ие утвердился въ правилахъ

Какихъ должно отъ этото ови»ть илодовъ!

ческаго института очевидна. Осијдииюоь думать, что учрздевЊ ет

можетъ быть неза.висимо отъ будущаго устава университетсвго; со.

шенно ув*нъ, что ваше высоиопревоаходите.љеты изводи ди бы оп-

зать отличное 6.laroBHHie тамошнему нрао милостивыиъ c0M8B0.zeHiEb

на 0TkpHTie института; : б) овла-

довь и отличнМшихъ.—То вреин, Е*ЛД оир

дТ.ленное уставомъ, дЈйотаительы быао уже ввно

шло. Теперь чиновнич семейному не Ж)вможао щювить втимљ за-

лованьемъ. Жива въ настащемъ» въ весьма еАсненныхъ обстоятель•

ствахъ, ве вида .нимего въ будущемъ дла yywzeaia своего сотог

Hia, не удосшиваеиые знаками отлич'я, большая часть ил

нихъ, предаваясь чувству скорби, упали духомъ и охицЬи въ со

ему 8Buio и пользамъ ужишрситетскииъ; шобенво же нын±шв.и до-

рогавизна тдтостна. Увћренъ будучи, что ваше

ство, по чувству справедливости, при певи»а воемовмти, *тмтв

благосклонное и дђятельное на coaoaHia чинови•

воьъ Харьвоввовсваго университета, я не Мо о томь утруждать

высокопревосходительство просьбами, но ыди бь благот»дво био ис•

ходатайствовать, Вймъ чиновниваиъ хотя едивовреиецую выдачу

довыхъ овладшь въ 06nrqeuie тяжкаго времени и двухъ или трхъ

наградить знаками o•ruqiH, тавон(Њ великодушиое rbicTBie ватт

высовопревоеходите.вьства ИИ'Ь.ао бы во многихъ Vi'H0I(eHiU'b блат

дЬельныа иосйдств(я.

7. нуждаются въ Х01юшихъ учителяхъ и учебныхъ по•

часть ученЈя—азыви и новгЬйпЈе- Неус-

п•Ьшность учащихса ыобще завиеитъ частью отъ дурной методы, витью

отъ недостатиа учебныхъ noc06ii, память и вытверживаје ,на-иусть—

другихъ аТствъ почти не внаотъ. Свособность не упр-

няется, не ра.звииегся. Обь учебныхъ пос"зхъ, а не•ошвбажь,

графь Аиек. Никопевичъ Панинъ .прдотввлалъ вашему высокопре

ходительству.—ВиденЈе новго устава нудит, ио истинное преобразо-

nRie гимяый опосится не кь внјшаей ихъ; существен*

npe06pa.%0BaaiB съ назвошбныхъ учителей. Но

оставить .ихъ баъ и•Ьета и было (ы ве сцреџиво; а к•ћиъ