об вышеупомянутыя школы, какъ два начала, друтљ друга.

Эти два начала и были то Ало и та душа, изъ которыхъ создалось живое

ц%лое, вм%стившее въ себя вс•В средства для потребно-

стямъ строительной техники того времени.

Такимъ образомъ мы видимъ, что Строительнаго Училища

совершилось естественнымъ путемъ, было неизб±жнымъ раа-

нашего отечественнаго строительства.

Точно также и дальнМшее HaupaBaeHie этого въ каждый мо-

менть его жизни строго отв%чало росту того девла, которому оно было при-

звано служить. Всев коимъ подвергалось Строительное Учи-

лище, совершались безъ псклт%шности, спокойно, примЪнительно кь требо-

времени .

Шесть моментовъ, 1842, 1851, 1857, 1868, 1876 и 1883 годы *), отм±чають

собою тф шаги, какими Строите.льное Училище шло кь своей

служить возростающим•ыкугребностямъ жизни, примЪняться кь атимъ потреб-

ностямъ. Это не была повременная насильственная ломка старыхъ порядковъ, —

—это было естественное жизни Училища. Понятно, что лишь при

такихъ могь развиваться и крТ,пнугь этоть органиамъ, накопляя

въ ce6•f; ту жизненность, которая дала ему силы бороться и выйти побуьди-

телемъ изъ борьбы, когда въ тиши кабинетовъ рТшался вопросъ о его су-

Сама жизнь подсказала этого вопроса.

Теперь, когда это Строительное Училище, этоть Институть Граждан-

скихъ Инженеровъ, наша alma mater, завершаетљ полвъка своего

отечественному „строительству“, мы, съ гордо поднятой головой, можемъ

идти на встр•Ьчу бурямъ:. ея живой организмъ окреЕпъ и возмужалъ; впереди

нтть въ прошедшемъ есть добрыя заслуги...

Именно теперь, на рубежъ полувеька., намъ сл±дуеть подвести итоги

тому, что схЬла.лъ Институть Гражданскихъ Инженеровъ, и, конечно, для

этого вопроса, лучше всего обратиться кь тому, что сдт;.ла.ли его

питомцы: мТрою нашихъ дев.ть только и можно измТ;рить заслуги нашей

almae matris.

Сущность преобразованЛ, относяЩПХсЯ кь этпМъ годамЪ, подробно выяснена въ историче-

СКОМъ очерк% Инст. Гражд. Инж., особо изданномъ ко дню 17 декабря сего года.