— зоз —

скомъ сов'ьт'в возсталъ почтенный старецъ Семевъ Мартыно-

вичъ Подъ 29 апр'Ьля 1831 года, Погодинъза-

писалъ въ своемъ Дне.еникљ: „Въ Сов“ хохоталъ надъ го-

лосомъ Ивашковсваго противь Надеждина“. ска-

заль ему: „экую ты, брать, бомбу пустилъ въ него“. „Воть

ZB.zeHieg, продолжаетъ Погодинъ, „Давыдовъ долженъ идти

противь Шеллинга, а заступаться за него. По-

ударь Ивашвовсваго изъ арсеналовъ Вљстника Европы:

въ пантеизй, и вст молчать“

Само собою разу“ется, что протестъ Ивашвовсваго не

пойшадъ Надеждину вступить ва ваеедру, и З 1831

года Погодинъ записалъ въ своемъ Днееникљ: „Слушалъ лев-

Надеждина. Очень хорошо. Студентовъ почти выгнали“

О методгЬ своего Надеждинъ въ своей Aem06io-

•p4iu пишетъ: „Щль моего

историческое той TeopiH изящныхъ искусствъ, ко

торую я долженъ быль читать моимъ слушателамъ, а потому

буду излагать кань искусствъ по памят-

никамъ и отъ того моя расйространилась въ объем•Ь

своемъ значительно противь прежнихъ пред%ловъ. До твхъ

поръ, въ вругъ ед допускались тольво памятники двухъ клас-

сическихъ народовъ: Гревовъ и Римлянъ. Я предположилъ

касаться памятнивовъ искусствъ у всгЬхъ древнихъ народовъ,

E8Rie только оставили по себ памятники. Началь я свой

курсъ съ и именно съ древней Я при-

Нгнулъ въ единственнымъ тогда бывшимъ у меня подъ ру-

вою источнивамъ: Герену, въ его Ideen, и въ другимъ изсм-

дователямъ древностей. Методъ моего быль СА-

дующт: я не писа.иъ но предварительно обдумавъ и

вычитавъ все нужное, передава.лъ живымъ словомъ что

было изв%но, а студенты записывали и давали въ с.“дую-

Е.дассъ отчеты Д 03).

Теперь выслушаемъ его слушателей. „Надеж-

динь“, писалъ К. С. Авсаковъ, „производилъ съ начала своего

профессорства) большое своими Онъ