— 25 —

же—двухъ голосовъ не было совершенно одинавовыхъ, двухъ

не было вполнгђ сходныхъ:

Одинъ вричвп а“уза,

ДрутоИ олевыхъ отцовь

И, на возвратномъ пути, ему пришли на памать стихи

изъ Притчей Сумарокова:

Узь слушать всЬ людскт ртчи,

Придетса и осла ввыпть на плечи.

Узнал Погодннъ, мезду прочимъ, и MB01'ie овывы, ве-

тольво но даже бранные, о его статей“

наисанной въ февралђ, въ манием, статей“

по Мтвенному автора, исвревней, мирной, добро-

велвтедьвой, им'%вшей фью воздать веђмъ должное, вону

поя, вому дань, вону чепь (нивому тольво страха).

ВМ'Ьстђ съ Амь Погодивъ уповал, что „придетъ врема,

вогда взглянется вв хладновровн±е и

нђе: тогда и порицатели выравумђють меня лучше, со-

знаются, что а говорил правду, желая добра. А

готрить а не перестану, сводьво могу, потому что считаю

это своимъ долгомъ и своею службою; Д'ђла нивавого у мена

другаго Н'Ьт•ь, и мвђ важетса, что если вогда, то именно,

наше врма, въ вруговорй нын%шваго азы-

вовъ, голосъ свободный, внј всавихъ личныхъ

интерсовъ, баъ всавихъ заднихъ мыслей, ийетъ свое вна-

и свою подьву"

Основывась на этомъ объ обязанности гово-

рвть и пиить, Погодинъ р%шился теперь предлагать свои

мысли о тђхъ иди другихъ насущннхъ предметахъ—афориз-

маки, амииой (Урной, вавъ онъ пишеть, „моей молодости

(воторыхъ, въ тридцатыхъ годахъ, не понял учителя Исто-

pia). Я буду предлагать ихъ гомеопатическими по

тому что строки, въ ваше бурно“-

тељное врема, своргЬе обратятъ на себя BHzuaHie и вызо-

вуть хотя бапристраствыхъ, нейтральныхъ дюдей, на серьев-