о ВОСПИТАТЕЛЫП при АКАД: учил.

за

А чтобЪ могЪ какЪ по с.о&тнмому симу прим%ча.

, шакЪ и по исндћшельсшвован1амЪ уошелей, учйшель-

нидЪ и масторовЪ лучше свВдомЪ быть о успЈхахЪ учащам

юношхшва ; шо прилђано пхБщать ему классы и ма-

стерпи , и ныя капдый мћлдЪ экзаминовашь , при чемЪ

жрадивыхЬ приьлекашь кь долвнхтпи благоразумными и

крткими старись т%удишь въ сколько

возмоано и охошу , прилБаыпь въ оныЮ.

5.

СверьхЪ пото долпенствуапЬ овь прилаво попет“е

вс.емЬ, до сего училища и Акатми.

жкихЬ учениковЪ ни касалось , а им$шь крайнее ра-

венке, пр\учать ихЪ ко хегдашней и опрят-

ноетн кошорыа сверьхЪ пр\яшнхпти сохранаюшЪ и црп1е ;

а нерадЂн1в о сихЪ ни подъ какимЪ видомЪ терпимо быль на

Долано.

6.

Весьма , п при какомЪ

зд$лашь ничего , сурвостпь , доду иди

а учишеламЬ , учишельнидамЪ и мастермЪ , а на-

име& юношишву , [въ коем) онЪ добрдБшели вкоунлть

долзенЪ;ј не сказать ничего неприсшойнаш м огорчительњаго,

омЪ подтверждашъ и прчимЪ , наблюдая того п ни»т на

врВпко.

ХОТЯ благоразумн и ВЕКУсйЉ0 будутЪ

шаован1вмЪ ве$хЪ его поступокЪ; омакожЪ паяв всто надх

лепитЪ ему употрблашь при всякомЪ случав и

непритворную вхелость, вперяя оную учащимся въ Академ1и,

а особливо д$тямЪ и всЈмЪ кь нимЪ опрд$леннымЪ дабы

симЪ способомЬ отвращенЪ быль и стљ:й видь того , что

скукою, грустпо яли задумчивост:ю назваться мовешЪ.

8.

ДЛЯ сет надлепитЪ какЬ ему , такЪ учителямЪ , уча

теинидамЪ и масш•рмЪ всякое врмл подавашь не т:щкио

63

Иовами ,