ГЛАВА Vll

«ДЕНЬ ПТИЦ» В ШКОЛЕ

ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ «ДНЯ ПТИЦ»

Задачи «Дня птиц» в первую очередь чисто практические:

привлечение птиц, полезных в сельском и лесном хозяйствах

в целях борьбы с вредителями — насекомыми и грызунами, дру-

гими словами — борьба за высокий урожай. В городах и насе-

лённых пунктах цель привлечения птиц — охрана от вредителей

зелёных насаждений, оживление городских парков, садов, борьба

с докучливыми и переносящими заразные болезни насекомыми.

«День птиц» преследует и цели учебно-воспитательного харак-

тера: участие детей в социалистическом строительстве, приуче-

пие их к разумному использованию природы и изменению её

по определённому плану, воспитание бережливого отношения

и любви к птицам. При разрешении этих задач дети знакомятся

с жизнью птиц и их пользой, организуют под руководством учи-

теля пришкольный птичий городок, своего рода учебное пособие

в природе, где можно вести наблюдения за птицами и т. д.

На опыте проведения «Дня птиц» в течение ряда лет в Москве

выявились некоторые общие недочёты в организации праздника.

Прежде всего он часто остаётся только однодневной кампанией,

в течение же года работы не ведётся. Нередко основное внимание

уделяется внешней стороне праздника: оформлению колонн,

художественной части, порой даже не имеющей никакой связи

с птицами, главное же — привлечение птиц — отходит на второй

план.

Организаторы школьной работы по охране птиц должны всё

внимание в «День птиц» направить именно на практическую

деятельность школьников, а не на организацию карнавала.

Наконец, к участию в «Дне птиц» нередко привлекаются

в основном школьники младших классов (первого — четвёртого).

Естественно, что от таких малышей нельзя ожидать серьёзноЈ\

работы. Активно участвовать в проведении «Дня птиц» должна

вся школа с основным упором на пятый—седьмой классы. Бли-

жайшими помощниками учителя в организации и проведении

«Дня птиц» могут быть юные натуралисты и школьники VIl

класса. по учебным программам к этому времени последние уже

заканчивают по зоологии тему «Птицы», и проведение «Дня птиц»

должно служить для них примером применения полученных зна-

ний в практике социалистического хозяйства. В методическом

письме Управления школ Министерства просвещения РСФСР

(1948), в разделе о преподавании зоологии в средней школе гово-

рится: «Большое внимание следует уделить вопросам о пользе

птиц, об охране и привлечении их. В связи с изучением этих

вопросов следует организовать учащихся для проведения «Дня

птиц» и изготовления гнездовий». Деловая сторона праздника —

207