80

присоединяются недостатки напущенные,

какъ бы напри“ръ: когда въ образованные

классы общества вдрууь проникаетъ кь своей на-

родности, и даже историческихъ правь

и заслугъ своего народа, неспособность жить своимъ умомъ

и судить о вещахъ самостоятельно, низкое ласкательство и

рабоМпство предъ MH'iHieMb своихъ враговъ, ихъ

похвалы и когда являются общественные дьтели,

которые, будучи неспособны ни кь своего долга, ни

въ мужественной и честной хЬятельности, будучи одушевлены

только кь популярности , всегдашнею спутницею

ничтожности, позволяютъ себ'В удовлетворять свое мелкое са-

насчетъ кровныхъ нуждъ народа, позволяютъ себ

дешево ц•ђнить то, что имъ не принадлежитъ, что куплено

в±ковыми усилшми и жертвами фаго народа. Представимъ

ce6'h, что, при такихъ недостаткахъ одной стороны, сторона

противная будетъ ими ловко польвоваться, будеть ихъ вов-

буждать и поощрять тайными и явными путями, и въ то же

время безпечности, нефтельности, и пренебре-

наудныхъ интересовъ со стороны общественныхъ ф-

тедей противопоставить настойчивость, стремле-

Hie кь своей цгЬли во что бы то ни стало, пра-

вило, что цћль оправдываетъ Bcazia средства,—если мы пред-

ставимъ себ% такое взаимное двухъ сторонъ, то

есть большая опасность , что нед%ятельная сама

повредить усп'ђху своего Вла и замедлить его торже-

ство. Какое можетъ им%ть правота дЕа , если

ова ве сознается даже Вми , кому она принадлежать?

Какой Ась могуть им•ђть чувства и интересы народной

массы, если образованное общество, которое только и