9

и обдали въ мгвстномъ трактиреЬ. Въ за.Л'Ь, го

помВщддся классъ, отгороженъ

быль реЬшеткою большой накрытый клеенкоЙ

столь съ моделями. РЬ-

шетка эта была заперта на клочь; за все то

время, я быль въ корпусв, мы только по

слуху знали, что подъ клеенкой хранятся мо-

дели. А потому, за весьма и весьма малыми

встЬ учились не для того, чтобъ

знать что-нибудь, п для того, чтобы выйти въ

ошщеры. Хуже всгЬхъ предметовъ преподава-

лась это было лишь сухое перечи-

Фактовъ, безъ о нравахъ,

торговл'Ь и прочихъ

народной жизни. Кь тому же насъ учили только

Русской и Древней Истор;и; объ Сред-

нихъ В'Ьковъ и нов•Ьйшей мы и не

слышали. Объяснить это можно развгв тВмъ

только, что находили достаточнымъ, если мы

будемъ настолько СВ'ВДУЩИ въ чтобъ

судить о искусствъ, такъ какъ

сюжеты для нихъ черпадись въ то время пре-

имущественно изъ древняго Mipa.

Эти недостатки въ жизни Пажеского корпуса

какъ бы усиливались излишествами съ другихъ

сторонъ. Дортуары не отличались тЬмъ при-