Въ посл±днихъ своихъ исуориче-

скихъ руководствъ, авторъ, во-первых“б, отт-Ь-

няетъ курсивомъ наибол•Ье существенныя м±ста,

быть закр±пленными въ памяти

учащихся; во-вторыхъ, въ конц*Ь книги онъ

присоединяетъ Образцы вопросовъ, которые

предлагаетъ на yCM0Tp±Hie учащихъ при повто-

предмета.