— 93 —

достатки находятся въ связи съ особенностями

татуры авторовъ ихъ.

Въ посгђдте годы жизни Крейтцеръ сломалъ себ'ћ руну,

шочему и принуждень быль навсегда отказаться отъ роли

концертиста. За то съ гораздо большею онъ отдался

тогда учительской и, вакъ учитель, Крейтцеръ

обладалъ прекрасными педагогическими сиособностями: съ

оаной стороны онъ умевлъ поселять въ ученикахъ полнмшее

дой1йе кь ce6i, а съ другой —ум•ђлъ пробуждать въ нихъ

огромную ревность и кь Д'Алу. Плодомъ педаго-

•гичесвой хвательности Крейтцера авились его знаменитые

сорокъ этюдовъ длн скрипки. Этюды эти, относительно мно-

госторонности, а также вполнгђ методической и согласной съ

строгой педагогики, обработки, составляютъ,

-безъ всякаго образцовое въ своемъ рохв произве-

Признавая все важное ихъ мя техническаго

въ игр'ћ, одинъ изъ писателей говорить:

„На нихъ должно смотржь навь на насущный тлљбђ для

каждаго скрипача, который хочетъ достигнуть абсолютнаго

тосиодства надъ скрипичнымъ грифомъС

Бальо (1771—1842). Начавши самъ съ сеиихђтнято воз-

раста учиться скрипичной игргђ, безъ всякато руководителя,

Бальо затфиъ случай въ одномъ флорен-

•тинщЬ преподавателя, который очень усердно трудили надъ

музыкальнымъ ученика. того родители

Вальо перйхали на житье въ Парижъ, и мальчикъ пашелъ

,ce6'h учителя въ лицгђ одного парижскаго скрипача, Сень-

Мари. Служебныя Д'Ьла заставили отца Балъо переселиться

въ Корсику, онъ вскокА и умерь; а семейство осталось

въ весьма грустномъ Интендантъ Корсики принялъ

въ сиротахъ самое .;сьятельное и молодой Бальо вмгђсй

„съ д±тьми интенданта отправили въ Римъ. Тамь въ это

время пользовался изйстностью скрипачъ Поллани, ученивъ

Нардини. Этотъ скриначъ старался сообщить игрћ Бальо

возможно тонъ, и упражнжлъ его въ искусств•ь вла-

дћть смычкомъ. По изъ Рима, Бальо долженъ

Юылъ оставить на время скрипку, такъ-какъ нужда заставила

его взять у интенданта м'Ьсто секретаря, требовавшее пос-