О гпвнвИшихъ ВПОХАХЪ ВЪ РАВВИТШ ДР.-ВЛАСО. Филологш. 216

яивла наука, которой суждено было объять и разъяснить духовный

трудъ минувшихъ стодНй. Сначала научвва дђятелность огра-

ничилась ocH0B8HieMb бибттеви и музея. Цари ивъ •родв Пто•

ломеевъ не останавливались предъ огромными расходами . дха обо-

своей столицы сокровищами греческой литературы. Рос-

вотныл 3TBia были воздвигнуты въ Александр1и ди

свертковъ и рукописей. Учевымъ диркторамъ основанпыхъ бибјотевъ

приииш, сначала вапатьсл кпигъ въ порлдокъ, что,

свою очемь, выввио обзоръ литературы, pau•b.HHie еа па виды

и роды. ДалгЬе, необходимо было точно опредјлить все

въ изв%стному писателю: его BB8BBie, вреиа жизни;

необходимо было отличить его отъ другихъ соименныхъ писателей.

Но атииъ не ограничились. и вхъ помощники составим

таблицы родовъ Птературы, ивићдовии тщательно не тольво Ьрема

жизни, до и обстоятельства, при которыхъ пришлось жить и дмствовать

тому иди другому автору. Они же оиредЬили время B08HBEH0BeBia

главн"шихъ литературныхъ np0B3BueHiA, составили обзоры ихъ со-

и необходимыа въ тексту поясненЈя и укапж Разуветса,

васхЬдство минувшихъ повойнТ досталось ве въ

первичной чвстотЬ. Много было умышлепннхъ обмановъ, вызванннхъ

высокою ц•ьпою, предлагаемою собиратешши рукописей, много вкр

лось опшбкъ при переииск•ћ и рставрирова•йн мапусвриптовъ, оши-

бовъ, которыми и въ иашс премя книгопечатанй1

H:mauia, Еще не такъ давно, паприитръ, въ начит 60-хъ годовъ,

профессоръ Мейеръ отврыл въ двухъ лучшихъ руко-

пислхъ Шиллера , Вильгельмъ Твиьз . два стиха, пропущеа•

ные въ ущео смыслу всВии издателяма великаго поэта. Между

времсиснт, окончательпаго czooui51 томеропскихъ n•hcnonTuiA и па-

телишми себЬ м•Ьсто въ списками eN

иоатическихъ прошло болгЬе пати стойтШ. Въ Вво-

торыхъ древнихъ литературы уже тогдвшвииъ Гр-

вамъ было многое неаоватно и чуждо, самый вувдиса въ

Такъ мио по маху вовникла богатая иесторввяа уче-

ность. MHocie вопросы сдЬвлись предметомъ ученыхъ объясневШ въ

ст%нахъ изв•встнаго музеа и вызвали множество

выхъ ЗдТсь впервые стали учить и учитьса

искусству углублятьеа въ смыслъ и n0BRMaHiO вёливвхъ тиаНтовъ

минувшихъ эпохъ. Тать воявивца вритива, грамматика, герменевтика,

опоры древне-иассвчесвоИ образованности