151

2-е. Въ жъ разныхъ родовъ государственныхъ жа-

тедей будеть оное BocrrnTaHie весьма различно въ дичномъ овоемъ

3-е. Почему кадающееоя до нравовъ и

равдфдено будетъ:

а. На первоначальное, то есть ддя всђхъ общее, и

Ь. На дичное, то есть свойственное и нужное разнымъ со-

cT0HHiHMb Д'ђтей различно.

Первое предпишетъ для всКъ вообще д±тей каждаго

Сйтцуя въ томъ даннымъ отъ Ея Императорскаго Величества въ

XIV-oi гдавћ Бодьшаго Наказа правидамъ; а посл±днее назначится

ддя Ахъ, которыхъ будетъ того требовать: ибо чрезъ

дичное разум±ются здеЬсь разныя словесныя науки.

ГЛАВА 2-я.

О училищахъ.

1-е. Кань ва семь разди[ји основано

разныхъ учидищъ, то въ сей гдавђ сказано будетъ, для ка-

ЕИХЪ равнымъ хЬтей kakig

науки бойе нужны и свойственны, соображаясь въ семь случа±

съ родомъ ихъ жизни.

2-е. же училища разфяются на три части, т. е. на ниж-

нЈя, и верховныя, изъ которыхъ:

Часть 1-я.

О нижнихъ учидщахъ иди о шкодахъ.

1-е. нижнЈя училища раздђдятьсд будутъ на два рода, изъ

хоторыхъ въ 1Јервомъ поставлены будутъ школы, а во

по назначаемаго для земле-

д±дьцевъ сокращеннаго, а для городскихъ жителей пространнће,

не входя охщако ниже мадђйше въ части училищъ.

2-е. На семь М'ЬотЬ должно • будетъ представить, какими спосо-

бами и средствами достигнуть до того, дабы всћ родители обучали

добровольно своихъ щЬтей, что для нихъ предписано будетъ, безъ

всякаго

3-е.

а.

в.

кь тому насидьнаго

Здђсь слТдуетљ сказать:

Чему именно и какимъ способомъ во оныхъ шкодахъ

учить?

Какое иАтъ содержанЈе учащимъ?