— 316 —

упражненјемъ въ разговорахъ, при семь читать олавнјйшихъ авто-

ровъ, а паче Тедемака.

Емецкому языку также учить по наилучшей грамматикђ съ

въ разныхъ и съ подезнНшихъ авторовъ.

Еврейскому языку Шучать по лучшей грамматикъ, напр., Опи-

а для читать Ветхой Завђтъ, а найпаче Пситырь.

Математдкђ п экспериментальной обучать, посдјдуя въ

томъ славдМшимъ авторамъ.

обучать це весьма обширной, выбранной изъ зна-

менитђйшихъ авторовъ, а найпаче въ которыхъ нђтъ

папистичеоуьихъ. трактатъ немного разширять, а

больше прилежать кь нравоучительной съ n3MOHeHieMb

всякаго чедовђка должности, съ pa306paHieMb всјхъ обстоятельотвъ

добродђтедей и порока и съ довольнымъ pa3McHeHieMb разныхъ

совФсти случаевъ. Однако для сего неотмјнно надобно особенную

сочинить на двухъ языкахъ—на латынскомъ и poccit-

скоиъ и оную преподавать везхЬ единообразно.

7-е. Сей порядокъ неотмђнно отъ учителей долженъ хранимъ

быть. А ежели бь обстоятельства потребовали въ н'Ькоторыхъ ве-

щахъ отъ сего порядка отступпть, того не дВлать безъ

протекторскаго.

О экзамен± учителей.

8-е. Производимый въ учитеди долженъ показать аттестаты за ру-

нами т±хъ учителей, у коихъ учился, гдђ показано должно быть,

чему обучился, съ какимъ усп±хомъ и какихъ нравовъ. Сверхъ

того, заставить его сдјдать илц переводъ, до

твхъ наукъ и азыковъ, которые учить онъ принимается, иритомъ

разными искушать вопросами. И ежели окажется въ томъ довольно

иокусенъ, впрочемъ и веподозрительнаго, таксго удостоивать

въ учители. Такимъ же образомъ сдфдать экзаменъ и тјмъ учите-

ддмъ, которые нынђ имјютсд. Сей экзаменъ производить ректоръ

иди дрефектъ въ самого apxiepeg, учителей и другихъ

ученыхъ людей.

9-е. YqwNn имјютъ додгъ своихъ учениковъ почасту пой-

щать въ ихъ покояхъ ц пхъ своимц сойтами возбу.ждаютъ кь при-

лежному учрежденнаго порядка.

10-е. Учители неотмђнно должны быть въ церкви тогда, когда

семинаристы въ церкви, также исповђдаться и причащаться тогда,

когда семинаристы, дабы самими собою добрымъ быди для учени-