мой вершине хребта они обнаружили редкую высокогорную,

жимолость с синими ягодами. В ущелье бурной горной реки

Громотухи, карабкаясь по её высокому, отвесному берегут

разведчики-верхолазы нашли рябину, у которой каждый пло-

дик величиной с небольшое яблочко. Здесь же они наткнулись

на заросли крыжовника с такими крупными и вкусными яго-

дами, какие не всегда бывают и в садах.

Незаметно пролетели три недели походной жизни, нужно

было возвращаться домой. Весёлые и довольные тронулись

юннаты в обратный путь.

Ещё бы не быть довольными! Девяносто разных видов

растений собрали они вместо заданных сорока. Задание учё-

ных перевыполнено больше чем вдвое. Посланы посылки с

растениями Ботаническому саду, Центральной станции юнна-

тов. Отложены для них семена.

Остался ещё изрядный запас семян. Ребята сделали в по-

езде сорок посылок и отправили их областным станциям

юннатов.

«Пусть они будут началом юннатских ботанических са-

дов по всей стране», — решили ребята.

МИЧУРИНСКИЙ НАКАЗ

Юннаты назвали свою экспедицию на Алтай мичуринской.

Это не случайно: они выполняли мичуринский наказ.

Ещё много лет назад великий преобразователь природы

Иван Владимирович Мичурин призывал наших ребят и моло-

дёжь стать разведчиками новых полезных растений. Обраща-

ясь к пионерам, он писал:

«Наши леса, горы, степи и болота представляют собой не-

исчерпаемое растительное богатство. Нужно окультивировать

это богатство. Школьники Дальнего Востока, тайги Алтая,

Ферганы, Памира, Кавказа, Крыма, Урала, Кольского полу-

острова, Киргизии, степной Украины, Белоруссии должны по-

стоянно искать в своих маленьких экспедициях под руковод-

ством комсомола и учителей новое плодовое, ягодное, злако-

вое, огородное, техническое и лекарственное растение».

127