12

коснулся нашей семьи, что я липшлся матери на шостомъ

соду возраста. Ч'Ьмъ—то теплымъ, сердечнымъ иов'кяло на

меня отъ полусиасовой бес•ьды съ этими простыми и на—

божными людьми. Таково было первое BiIettaT.•ThIIie мое

въ школы. Фактъ, конечно, очень ничтожный

самъ по ce6rh, во въ извгђстномъ, условномъ, смысл•:; онт,

важеиъ при первомъ который въ данномъ случауь

можетъ бМть назван•ь „историческим'ь” в'ь ;кизпи каждой

ОТД'ЬЛЬНОЙ личности .

Учись, батюшка, хорошенько: Богъ счастьн дастъ!...

проговорила старушка. какъ—бы благословлял меня, когда

мужь ея повелъ насъ на верхъ, чтобы показать входъ въ

училшце.

Я не знаю, зачгьмгь понадобился нам•ь нроводинкт„

ибо

крыльцо было одно ц для всгьхъ было очень наглядно,

что оно только и вело въ классы Отворили дверь. Глухой,

сдержанный шумъ, вродт; громаднасо роя пчелъ.

охватилъ насъ. Мы остановились въ прихожей ст, однимъ

окномъ, выходившемъ во дворъ. На окн'Ь этомъ возвы:па-

лась 10лая гора шапокъ и фуражекъ. Прямо иротивъ

входной Двери стояла вгЬшалка, но па ней никакого пла—

>гья не- вис'Ьло, потому что время было TMI.:toe, а всего

въроятнгђё потому, что каждый почти учепик•ь этой ни{олы

им'Ьлъ йолное право сказать о себ'Ь: „mnnia теа тесит

.,port.o”. Нал'Ьво, въ отворенную дверь, впдн'Ьлись длинные

Y?kie столы (парты), за которыми двигались 6'.Ьловолосыл

головенки мальчугановъ. Направо тоже отворенная дверь,

ведшая въ пустую па этотъ разъ, просторную

комнату съ по стгьнамъ картонами съ

церковвымъ, гражданскимъ и прописнымъ текстом•ь, круп •

пымъ и мелкимъ. Между картонами пом•ьщались длпнпын

ацеты, на которыхъ учепдки д'Ьлали первыя четыре арио-

il'HcTBi51. изъ прутковаго жел•Ьза, тол-

щиною въ большой палецъ, полукруги окаймлллп группы

только—что поименованныхъ ижольпьтхъ принадлежностей.

Простоять минуты въ передней,

мы увнд'Ьли

учителя, который, узнавъ, что привели новаго ученика,

незамедлилъ подойти WI, памъ. Это бы.ть незабвенный

доротой натиему сердцу Степань .)Iapi0H0Baqb Кафаров•ь,

фотографическая карточка съ котораго свято сберегается

мною до пастожцаго времени.

Что сынка привелъ? обратился онъ ласково кь отцу.

Да-еъ; не оставьте....

— Доброе Д'Ьло. Ну—ка, иоди сюда, „муруика”.

Степана,

повелъ мепл черезъ классъ въ