— 483 —

должевъ быль доставить вновь основаявый увиверсятетъ и возмивпйн

по ero почиву cpeAHiil и училища. Овь долженъ быль живымъ,

ваглалиымъ привроиъ своей д%ительвоети показать, кавимъ педикииъ

благоиъ авлаетса общественное 06pa30BaHie— высшее, среднее и низ-

шее—вакую огромную пользу приносить ово обществу, не топко под-

нимал его умственныа и вравствеввыи силы, но даже косвеннымъ об•

разомъ способствуя ero yaTepianbBaro ибо съ

одной стороны всякое 3HaBie являлось капиталемъ, а съ другой вело

въ pacmHpeBio крута потребностей, п, сйдовательно, и средствъ дли

ихъ университетъ все это д•Ьлалъ по

возможности, въ прехЬлахъ своихъ средствъ. И сап профессорская

и лицо, стоявшее во слай учебвато Д'Ьла въ овруг•Ь (поие-

читедь трафь С. О. исно сознавали необходимость и иользу

нравственнаго 06u(eHiJ съ м%ствою средою и достигали его разнообраз-

ными свособами и судстваии. Чтобы уидитьсн въэтомъ, стоить толь-

во всиомпить, какую д%ательную роль играль университетъ въ насаж-

въ Харьков•Ь книжнато издательскаго д•ћла, вавое 3BageBie

им•ьли въ этомъ его и цензурный комитетъ; этотъ

отнюдь не служил торма.зомъ для авторовъ и издателей, а

ивлялся для нихъ скор±е въ роли благорасположеннаго и компетент-

наго наставника и покрвителя. ВСТ учебно-вспомогател,пыя учрежде-

BiH открыяи свои двери передъ публикой, которая могла

пользоваться собравиыми таиъ богатствами для своего усовершенство-

ванИ1 въ физическоиъ, умственномъ, нравственноиъ и эстетическоиъ

отношенвжъ. Кь этому стремились, какъ мы вид•КЛИ, въ своихъ про-

эктахъ проф. Пильгеръ и Нельдехенъ. Припомнимъ также заботы во-

печителя объ устройствгв сада для публики и манежа для

дворянскихъ д•Ьтей. Да и вполн'Ь сираведдиво было с$лать что либо

въ культурномъ для того общества, которое довеЬряло уни-

вертету самое дратоц'Ьвпое свое Д'Ьтей и приво-

сило въ его пользу постоинвыя жертвы. А nozepTB0BaHiH эти могли бы

быть еще бол•ће значительны, Ч'Ьмъ это было въ листвительпости,

если бы во слояхъ общества—въ томъ числ1; и низшихъ—было

точныхъ о нуждахъ университета и больше c03HEHia,

что дла пауки нужна всякая мелочь. Ими могли бы значительно по-

иолвиться въ особенности TakiH учебно-вспоиотательныл

вавъ садъ, вабинетъ древностей, нумизматики, естествен-

ной архивъ. Въ самомъ деЬл%•. попро-

буемъ мысленно представить ce6'h, kaki}i обширныя заклю-

дались бы теперь въ этихъ если бы туда поступило все