— 51 —

еще не было вовсе, и добыть учителя было очень не легко; найдти

возможВЕГЬ учиться ариеиетиВ, н у какого-

нибудь штывъ•ювкера, гарнивовнаго школьника (то-есть,

ученика гарнизонной шкоды) было уже удачею, хота часто она

учили безъ всаввхъ объасвент и правил, не могли растолвовать

ученику ни одной задачи, такъ что ученивъ писать наугадъ разныя

цифры и робко подавиъ свое nacaaie, а тогда такой учитељ осыаиъ

ребенва бранью, стираль съ ДОСЕИ его цифры, ставидъ свои и при-

вазывалъ перевисать это въ тетрадь, вотораа показывалась отцу

в т. п. 1); въ nuatnaie учител попадали, напрвмјръ, вли старичекъ

дворавинъ, пьяница, 3HaBmiA, да ариеиетиву и

азыви, или какой-нибудь челов•Ьвъ „врайне злой“, который Д'Ьтей

, ствиъ безъ милости“; боне уже достаточные нанимала вавого-

нибудь отставнаго поручика я). Ди 06yqeHia Штей азывамъ роди-

тели должны были нести 60.Ibtnie расходы, и это стоило многвхъ

попоть: иные „и сравнительно очень дорогую ма себа цђну —

рублей до 300 въ годъ, что составляло чуть не весь доходъ ихъ съ

BM'hBia деньгами, нанимали въ МОСЕВТ вавого•нибудь “ица иди

француза, которому приходилось, вм•ЬстЬ съ ученьемъ д%тей, помо-

гать отцу въ присмотр'Ь ва хозийствоиъ, чтобы вознаградить за издер-

живаемыа на пего деньги; часто приходиось довольствоваться даже

очень плохими наставниками: напрвйръ, въ Оренбургћ учителемъ быль

ссыльный каторжникъ, который училъ очень плохо, безалаберно и при-

томъ наказывалъ Д'Ьтей „самыми мучитељвыИи и даже неблагопри-

стоИными штрафами“, или попадиъ въ учитела вавоИ-вибудь нгЬмецъ

унтеръ•офицеръ, КОТОРЫЙ даве сына своего поповника с•ЬЕЪ чуть ве

до безпаматства и не за д“стввтельвую вину, а лишь по подо•

3piHio, что ояъ списиъ, а не р•ђшилъ задачу, а ватЬмъ, опомнив•

шись, самымъ унижеввымъ образомъ просилъ у ребенка и

об'Ьща[йя не жаловаться 3). Съ трудомъ Арити, что тавъ было кавихъ•

нибудь 130 л•Ьть тому наидъ, и гладя на эти способы почти

ве возможно ожидать, что чрезъ 30 Л'Ьть произойдутъ

•razia зайтныз и д“ствительно удивляешься, но не тому,

что мио я плохо учились и внии, а тому, что все-тави учились и

даже развивии въ ce6i любовь въ ygeaio и cTpenezie въ BHaBi8Mb...

Описаввые способы прв"нидись и въ домахъ довольно

Даржаеик., 406; И. И. Ддит#ев•, 13

я) Болотоп, 1, 258—260; Виксх'й, 82; Эмиьш»тъ, б.

3) В. Хвостовъ, 552; Державина, 403; Бомппоп,1, 61, 65—68, 71—72.