112

МАТЕИАЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИ

шь шутбмъ. Шуть яму усё раскбжыть, а мужйкъ тад4 раск{-

жыть таму, хто пришбхь кь яму; прап4ла што, укр5дина— усё

бта узнавблъ, а яму за Ста платйл мнбга дбняхъ. Вонь сйљна

рызбыгат4хъ и стахъ ушь дбньги пы працбвтамъ рывдавбть.

У бтамъ гбрьци жить адЙнъ гыспадйнъ и 66иа у явб вбчинна

мнбга дитбй, и три д'вушки б{ии ушь нив{сты. Нбда гыспа-

дЙну карьмйть, nafTb, адявбть, абувбть и нарйду пыкупАть, а

ёнъ абидьнАлъ. Уиых{.гь, шту у бтывамужукбдбняхъ мнбга—

и ёнъ ихъ пы працбнтамъ рыздабть. Патхахь гаспадйвъ кь му-

жыку. Пркылъ. Усхбдить у домъ и вйдить, шту мужйкъ си-

дЙть дбньги шшытбйть, самъ стр5шнай, абарвбаай, грйзнай, ню-

мкпай, адьн( зубы биАюцца; пблнай домъ ДАМУ. Воть гыспа-

дйнъ пыдашбхь кь яму, пыздарбвкылся. Муж{къ и гыварйть:

«Ну, зачеВмъ пркылъ кь намъ гыспадйнъ?» Гаспадйнъ и гыва-

рить: «Я слыхЬъ, шту «вы дбньги даЬтя на працбнть». — «Да,

дан, гыварйть мужжкъ: «тблькя нужна што нибУть пыдьпи-

сбть». — «А штошъ я пыдьпишу», гыварЙть гыспадйнъ: ау минё

Ату ничавб такбва, што падьпКсывать». — «А кбкъ жа, я такъ

ни дбмъ, ну вотъ што, я пайду падумыю», и пашблъ сав*тывацца

шь шутбмъ. Шуть и гыварйть: «Ну вотъ што, мужичбкъ, у гы-

спадЙна есь три нивеЬсты, ёнъ падьпйшщца, бсьл няддбсь

дбняхъ, пушшАй аддбсь любуя зы тиб* замушъ». Муж<жъ и па-

шблъ гъ гыспадйну и гыварйть: «Вотъ што я надумалъ, есь у

тибб три нив<сты, бсьли падьпћшысься, шту бы адну лоб±я ад-

ДАТЬ зы мивб з5мушъ, то и дбняхъ дамъ тай скбљкя хбчишь».

Гыспадйнъ и сьииасйлся любуя дбчирю ацбть за явб збмушъ в

пыдьписЬся. Муж{жъ даль дбняхъ. «Гыспадйнъ узйлъ дбньги

и пашблъ дамбй», ратљ шту дбнихъ ражжьтся. «А д“вки ни пай-

д&ть за явб замушъ», думыить гыспадйнъ. Воть прашлб бта

урбмя, на скбљкя гыспадйнъ брать дбняхъ, а адд5ть няддьъ

патаму-шта узйть Аму нбгди б{иа. Мужь'жъ ажидблъ, ажи-

дЬъ сь диньгбми гыспадЙна; и гыварйть: аН6да тапбрь Кать

сватать д{вку»; и пабхалъ мужйкъ гъ гыспадйну. Тбљкя падь-

яжжбйть гъ дбму гыспадйна, а гыспадйнъ глЙнугь у вакнб сы