120

МАТЕР[ИЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНШ

пл5чить, тваКхъ грудбй хбчить!» Воть струбва дбчькя и бигКть

вылчинйт,ай, падьбягб{ть кь свыяму сйну, тряхнулась зы ку-

стбмъ и ст{ла апАть жбньшывай, пыкарьмйла свавб скана и пы-

лажЙла апЙть на то Аста ёнъ ляж{лъ, а самб атпрбвилась

апйть ны сваё мыта. Воть нЙньки узйли мЬьчика и принисыи

дамбй, а бнъ и плбкать пиристЬъ. Ны другб{ день апйть на-

чаль плбкать. ВАшалъ стрУЙвай дбчьки мушъ и вйдить шту

сать сталь сохнуть и ПТАШКИ запривнАли пирист{ли п%ть. Воть

првхбдить у домъ и гыварйть: Мыладбя книгЙня! штб{ та какъ

вы сь(здши кь свабй м5тушки, такъ мЬьчикъ стал кричать и

у саду ни вбсила: сатљ сталь сбхнуть и вйнуть и пташки за-

привн<ии пиристбли п%ть?» и спрасйхь у нйнякъ: «н;нюшки-

мамушки! куда вы нбситя мальчика? какъ вы снбситя такъ и пи-

ристАнить кричать». Нйньки и атьвич{ють: «Мьиадбй княсь! мы

явь нбсимъ у пбля; ни бта явб мать, катбрыя дома, а та явб

мать, катбрыя у пблю». Вонь и вил{лъ Кмъ несъ мальчика у пбдя.

Анж узйли и пынисьлЙ м5.љчика у пбля на то Аста и

рбньшы бь'ии. А самъ ад<лся и пашблъ за {ми у сл\ть. Тблькя

анф пылажКии мальчика ды стбли кричать: «Рысь съ пбля, бигЙ

съ поля!» Анб пыдьбяжьа, тряхнулась зы кустбмъ — вб.ичья

шкура далбй, а и стала жбньшынай и стжа карьмЙть сь'ша,

узялб явб на руки и кбрьмить, а мушъ зашблъ зъ збди накЙнулъ

ны i6 тулуиъ и павбхь дамбй. Приводить дам“, а двуглбска и

зыкричьа.• «Какуя ты сякую наеь'пику - илЮшку привёлъ?!» А

вонь и гыварйть: «Н±тъ, бта ни такая- сяк{я, а бта май жанб,

а бта ты, такбя - сякая йдьма!» Уз;јъ стр${ву дбчькю сныри-

дйлъ, а мачихину дбчькю узћлъ кь жиряпцУ за хвбсъ

привязал, ВАВЯЛЪ явб сы дварб и пусьтйлъ у чЙстыя пбля пы-

гулйть сь бю. Кыкъ пашблъ конь гулйть па чйстыму полю и пы

ширбкыму душку и разнёсъ ib: кустбчьки, тамъ i6 кишбчьки;

кбчьки, тамъ ib пбчьки; а иден лушкй тамъ i6 трибушкй.

Вотъ юсй скбска ды канц{, намъ па рьмычьки винцб и пы

кусбчькю пирашк{.