4.

Сравнение.

9

—Линии. — Углы.

Рис. 5.

в. Обрежьте концы брусочков так, чтобы они были

такой же длины, как на рисунке; каждый брусочек будет

длиною в З сантиметра.

2. Проведите линию длиною в З сантиметра; нари-

суйте другую линию такой же длины.

З. Сложите в прямую линию 2 брусочка такой же

длины. Нарисуйте линию длиной в 5 сантиметров.

4. Сложите в прямую линию З таких же брусочка.

Нарисуйте линию такой же длины.

5. Отрежьте конец веревки длиною в 10 сантиметров.

Отрежьте другой конец длиною в 12 сантиметров.

6. Ученик. У нас дома все считают на вершки и на

дюймы, а не на сантиметры Скажите, сантиметр больше

или меньше дюйма?

7. Сложите 2 брусочка таким образом, чтобы конец

одного из них коснулся конца другого (как на рисунке)

и чтобы брусочки не лежали на одной прямой линии: вы

получите угол.

8. Постройте из брусочков другой угол, равный пер-

вому. Нарисуйте 2 линии, которые образуют угол.

9. Положите 2 брусочка в прямую линию, а третий

приложите к месту их соединения так, чтобы оба угла

были равны между собою. Каждый угол будет п р ямо й.

10. Пострзйте прямой угол из двух брусочков.