126
ПРОТОТРВЯ А. ОИОВА,
истоД общо и русскую; кь •ранпувсвому и ймецкому язывиъ
въ поехЬдстЈи прибавлевъ ангЈйсШй. Для этвхъ
наувъ вызваны бьии изъ разныхъ мВсть Рос-
даже изъ-за границы.
высшаго 06pB80BBBia и важныя права
выд академическвиъ воспитанникиъ, возбудили gw6bikB0Beuoe
въ дјховномъ юношеств•Ь: явилось много жедощвхъ
трудиться ва новоиъ поприпф. Чтобы удовлетворить этому бла-
гому zuuio, воложево бьио принять въ составь перваго акаде-
мичесват курса сто воспитавнивовъ. Этоть курсъ отличался отъ
тьмъ, что быгь продолжительнгЬе ихъ, и что
почти ва половину изъ .июдей зр•ьао возраста, которые
по нвскольку Ать инииыи Y'.ITNbckia дшжвости въ cennpigxb.
съ прчими принять 6Erb въ авадемЈю и ПавскШ.
Въ надежд•ь новыя сокровища науки на новоиъ м•ЬстЬ
mc0BTBHig, онъ принялся Д'Ьо со вс•Ьиъ Сначала
оиъ учился всему, но всвор•Ь увиВлъ, что у него недоставеть
вреди и сил, чтобы хоршо усп%вать во вс±хъ наукахъ. Отя-
шгитељн•Ье встхъ ихъ бьиа математика; преподаватель и, дро-
•ессоръ Гурьевъ читаль ее быстро, во собственнымъ, весьма
обширвыиъ запискамъ. САДИТЬ за его уроками значило отказатьи
отъ ВС'Ьхъ другихъ наукъ; точно такъ и сфалось: предавктеи
математик•Ь, челов±къ до пяти, учились ей одной, р±дхо пос•Ьпд
массы. Павскш не считиъ поизвымъ предаться
впош% одной математикЬ и чрезъ годъ отизися отъ иен, но и
то съ большею охотою стыъ заниматься и языввив.
Второе неудобство въ перыиъ академическоиъ состоял
въ томъ, что не имысь печатныхъ руководствъ дая вс•Ьхъ почти
многообразвыхъ ваукъ, въ которыхъ каждая преподаваема была
въ Мтирн"шемъ Церковная •илосо",
и эсттит оучимы бьии по запискиъ п—епрвъ;
вцобво много бьио здоровья в трудовъ, чтобы по вс±иъ этикь
предметакь приготовить за,цвнные тки, т. е. сперва списать, а
потоп выучить. Въ и«к.йдующихъ вуршхъ эти ишр
мены: yuHie пудоджается только четыре года;
вервые ди года посвящаются на cBiTkia вики, вторые два года
на въ разныхъ ихъ вицахъ; письменные труды
чеиы Аиъ, что урод птогра•ируотея и раздамся
студевтаиъ
При Мхъ веудо&твахъ в трудаостахъ, ве та.