64
же этому, еще надолго оставались въ школгђ, практически „обучаяся
церковнаго устава“ 1). Тутъ, очевидно, встуЬчаемъ среднее
между простымъ обывательскихъ джей и постояннымъ
по школамъ В'Ьчныхъ школяровъ, никуда не пристроив-
шихся .
Приходскпт, школы этой эпохи находились несомнгђнно въ состоя-
упадка. Поддерживались 0H'h уже не столько приходами, сколько—
духовенствомъ и властью, главнымъ же образомъ
созданнымъ предыдущей эпохой и теперь доживавшимъ свой В'Ькъ инсти-
тутомъ „прихожихъ“ или „перехожихъд
иначе „мандрованихъ“
и великовозрастныхъ
„ мандровныхъ
или
„школьниковъи или , школяровъ" —тоже „ мандрованыхъД или пере-
хожихъ, представлявшихъ собою Ц'Ьлый рядъ артелей странствующихъ
мастеровъ учебнаго дЈла. Но и эти бездомные, брошйе,
альные представители церковныхъ причтовъ занимали въ данное время
школы не столько для джей мћстнаго козаче-
ства и иоспольства, сколько прежде всего вид±ли въ нихъ для себя
пристанище; случалось, что школы теперь неувдко служили просто
квартирой для дьячковъ, не собственнаго угла. Но не только
дьячки—въ школахъ находили ce6'h пристанище разные бездомные
люди 2);
110 словамъ одного указа епископа Никодима з), тутъ прожи-
вали иногда монахи и безМстные священники. „дачки“
и школяры школьнымъ Оломъ, какъ. и въ церкви,
занимались теперь только между прочимъ. Да и довЫя у кь
нимъ было теперь уже мало; старые учители стали уступать свое
мфсто учителямъ новаго типа.
Новоустроенная стала выпускать представителей новой—
„латинской науки“. Вт. козачествгЬ эта новая наука пробудила кь
ce6'h несомн'Ьнный интересъ. Это видно хотя-бы изъ того, что въ
половины XVIIJ вЬка, не смотря на
ихт, исключительно для дФтей духовенства и
ную Ц'Ьль —подготовку кь священству, большинство питомцевъ со-
ставлялось изъ сйтскихъ —изъ Д'ћтей прежде всего козаковъ, а также
1) Си. въ старыхъ дећдахъ арх. Полтав.
2) Въ 1758 г. генеральная войсковая обратила на то обстоя-
тиьство, что въ приходскихъ шкодахъ иногда „укриваются и пристанье имгЬють сум-
и недобраго cocT0HHiH въ приложенји указъ еи. 26.
3) Указъ см. въ 9.