71

развращаеть Д'Ьтей, въ училищахъ правитель-

ства устанавливалось долженствовавшее

и дисциплиной возм%стить недостатки и вредъ

семейнаго Это y6'b3WBie под#плялось еще

Вмъ, что распущенность и 0TcyTcTBie дисциплины,

въ училищахъ до развратили юно-

шество до того, что первыя мятежныя въ 1830 году

вспышки въ ВаршауЬ проявились среди воспитываю-

щейся молодежи.

„А потому“, писалъ гр. Строгановъ, „шкоды должны

„управлять съ такою которая бы приблизилась

въ власти родительской, заимствуя сколько можно

„мен'Ье наружнаго вида власти гражданской, дабы вос-

„питанники оставались хЬтьми, подчиненными той же

„родительской власти, изм'ђнившей только въ на-

„ставниковъ ихъ образъ свой.“

Начальники и директора несли

серьезную отйтственность за и

воспитываемаго ими юношества. Для воспитанниковъ"

писалъ гр. Строгановъ, „должна быть д'Ьтская безмолв-

„ная покорность, дабы никто изъ нихъ не осм±ливался

„присвоивать сеО права разбирать

„наставниковъ и учителей, одобряя или опорочивая ихъ,

„а тьмъ менгЬе покушаться кь какому нибудь сопро-

подъ предлогомъ несправедливости, будто бы

„инъ оказываемой.“ Эта „д'Ьтская безмолвная покор-

„ность" вн'ђдрялась системой суровыхъ при-

чеиъ особенно указывались Алесныя. Глав-

нынъ образоиъ система заключалась въ томъ,