Ёан\и другими путями. Такъ, напр., тазы обучали дв-

тей китайской грамот% въ школахъ, открываемыхъ

китайцами и содержимыхъ на плату съ обучающихся;

отд%льныя лица изъ якутовъ, тунгусовъ и камчада-

ловъ открывали на свои средства частныя передвиж-

ныя или постоянныя школы дпя обучен1я русской

грамоты на о. Беринга д%ти обучались у старика-

алеута алеутскому языку и письму; эскимосы пом%-

щали своихъ д%тей въ американскую школу на о. Св.

Лаврент\я; камчадалы с. Кола въ 1909 году обуча-

лись русской грамэт% у японца и т. д.

Вм%стЬ съ т%мъ инородцы неоднократно возбу-

ждали ходатайства объ для ихъ д%тей пра-

вительственныхъ училищъ, а въ 1910 году жители

с. Уныина, на Чукотскомъ полуостров%, — эскимосы-

айваны при личной просьб± кь Приамурскому гене-

ралъ-губернатору Унтербергеръ объ открытји въ Уны-

инъ русской школы уже высказывають упрекъ, что

русское правительство не проявляеть той заботли-

вости о инородцевъ, какую выказываетъ

кь своимъ эскимосамъ американское правительство.

Съ введен[емъ въ 1902 г. въ Амурской и При-

морской областяхъ института крестьянскихъ и ино-

родческихъ начальниковъ, учрежден1я въ

своихъ по вопросамъ о нуждахъ ино-

родческаго постоянно заявляли о необхо-

димости организац)и с±ти инородческихъ училищъ

министерства народнаго а Хабаровско-

съ%здъ крестьянскихъ и инородческихъ на-

чальниковъ, въ частности, въ 1906 году указалъ на

настоятельность учрежденЈя въ г. Хабаровск% учи-

тельской семинарП4 спец1ально для . подготовки учи-

телей для инородческихъ школь. За необходимость

открыт1я сЬти министерскихъ инородческихъ школь

высказалась въ своихъ журналахъ особая междув%-

домс.твенная производившая въ 1908 г. эко-

номическое русскаго и инородческаго

населен\я по р. Амуру. На нужду въ широкихъ м%рахъ

кь среди инородцевъ начальнаго

образован\я обратило также бывшее въ 1913

140