Ёан\и другими путями. Такъ, напр., тазы обучали дв-
тей китайской грамот% въ школахъ, открываемыхъ
китайцами и содержимыхъ на плату съ обучающихся;
отд%льныя лица изъ якутовъ, тунгусовъ и камчада-
ловъ открывали на свои средства частныя передвиж-
ныя или постоянныя школы дпя обучен1я русской
грамоты на о. Беринга д%ти обучались у старика-
алеута алеутскому языку и письму; эскимосы пом%-
щали своихъ д%тей въ американскую школу на о. Св.
Лаврент\я; камчадалы с. Кола въ 1909 году обуча-
лись русской грамэт% у японца и т. д.
Вм%стЬ съ т%мъ инородцы неоднократно возбу-
ждали ходатайства объ для ихъ д%тей пра-
вительственныхъ училищъ, а въ 1910 году жители
с. Уныина, на Чукотскомъ полуостров%, — эскимосы-
айваны при личной просьб± кь Приамурскому гене-
ралъ-губернатору Унтербергеръ объ открытји въ Уны-
инъ русской школы уже высказывають упрекъ, что
русское правительство не проявляеть той заботли-
вости о инородцевъ, какую выказываетъ
кь своимъ эскимосамъ американское правительство.
Съ введен[емъ въ 1902 г. въ Амурской и При-
морской областяхъ института крестьянскихъ и ино-
родческихъ начальниковъ, учрежден1я въ
своихъ по вопросамъ о нуждахъ ино-
родческаго постоянно заявляли о необхо-
димости организац)и с±ти инородческихъ училищъ
министерства народнаго а Хабаровско-
съ%здъ крестьянскихъ и инородческихъ на-
чальниковъ, въ частности, въ 1906 году указалъ на
настоятельность учрежденЈя въ г. Хабаровск% учи-
тельской семинарП4 спец1ально для . подготовки учи-
телей для инородческихъ школь. За необходимость
открыт1я сЬти министерскихъ инородческихъ школь
высказалась въ своихъ журналахъ особая междув%-
домс.твенная производившая въ 1908 г. эко-
номическое русскаго и инородческаго
населен\я по р. Амуру. На нужду въ широкихъ м%рахъ
кь среди инородцевъ начальнаго
образован\я обратило также бывшее въ 1913
140