— 23

жуть и ученики Гизо. Но есть ? —- Роз-

шптельнб нвтъ. Многос пь Государстпгв мо-

жетъ благодснствовать, но, знавши благодеп-

CTBie этого многаго, еще IIe знаемъ благоден-

сам аго Государства, — какъ прекрасно

замгвчаетъ Контъ. (27) Многое въ Государ ствг1

%можстъ достигнуть образованности, тгвмъ пе

менгве самое Государство останется необразо-

паннымъ. Важно всего пь этомъ случат; от-

лпчать средства • отъ подвига, которому ошв

споспгвшествуютъ. ,

мануфактуры,

торговля, ученость п науки, художества и ли-

тсратура, вств знанйт суть только средства,

pa3BIITi10 общестпенпоЙ жпз-

ни и хвятельпостп, но не самая общественная

жизнь и дгвятельность, часть ея, необходимое

сопутппкъ, но пе все цв-

слт,довательно пе пь у-

лое ел подвига ;

спт,хев и ихъ однпхъ заключается весь

успгвхъ pa3BIITie общественной жпзпи II хва-

тельности. Въ чемъ-же ?

Въ успгвхгв и разпптат всей тсизпенноспш

Государства. — Государство есть жпвое органи-

ческое существо : вотъ почему оно штЈ;етъ жиз-

неппость. Оно живетъ чевмъ-ппбудь п какъ-ни-

будь: узнаемъ, чгв.мъ п какъ жпветъ оно

знасмъ жизненность его.

Эта жизненность Государства раз.лпта по

всему составу Государства и во всей массев

его парода п въ правительствт;.