99

чен1и. и воспитвв1и въ русскихъ дворявецхъ оепххъ,

Подъ вонецъ воет царствовавјя Еватервна, прежде

покровитвлытвовиши просв%титељной фидо*н,

стала подъмян[емъ французсвоп револю(в относиться

кь неп враждебно и стынила пути вя ироникнован{я

кь вамъ—литературное в заграничныя путеше-

эти crbcaegia еще усилились въ дарствован1е

ая сына; но наряду съ этимъ не сократили, а офпъ

и развился способъ пропаганды просвмитель«

ныхъ идей—черевъ учителей-иностранцевъ. Если въ

учителя-франчвы являлись

въ PocciH распространителями вачалъ просв%тительной

то это не ослаЛло, а еще усилось со вре-

межи иогниа игь Франц1и одну

за другой волны и эти волны череп всю

Евпропу докатились до Первая волна соетояда

ваъ эмигрантовъ-дегимитистовъ, которые шли изъ Фран.

съ на устахъ н противь революЈи, и.

протиръ вызвавшей ее, какь имъ казадось, просв•ьти-

тельной литературы; и тьмъ не менье, эти эмигранты

были сами настолько проникнуты новыми освободитель-

выми идеями, что невольно были ВОБр6йрайи}едами

и проводителями Вхъ началъ, противь которцхъ они

протестовали, отъ прим'Ьнен1я которыхъ они спасались

Игствомъ, ДВло на этомъ не остановилось. Ходь со.

во осложнялся, получалъ все бо.тЬе и бол•ве

крайнее Haupouegie и гниъ изъ привержен,

цевь въ ея первоначальныхъ стад[яхъ. На-

конецъ, во Франц1и началась контръ-реводющя, въ ив.

пошли сторонники и лвятели республики. И всЬ

эти новыя, и новыя волны принимались

въ Европ% и въ очень охотно; во всВхъ эмигранр

тахъ по привычкв вихЬли жертвы револфе И у нао

посл'Ьдовательно становились учителями, наставниками

юношества, сторонники легитимизма, сторонники конь

ституанты, сторонники конвента, жертвы враонаго и