— 182 —

оно. не встркилось лпцомъ кь дицу съ J10Ti0HaMII Цезаря Э. (Хо-

роши были защптнпки, если ихъ приходилось прятать отъ не-

BM'hCTI; съ тьмъ Помпей отправилъ консуламъ

письмо, 2) въ которомъ просилб ихъ захватить съ собой вс1ьс6

новобранцевъ и идеи обоимъ какъ можно скор'Ье «туда же»,

т. е. въ (На этотъ разъ не говорится пи о гарнизон'Ь

для Капуи, ни о Сицидйп, куда, по первоначальному плану, дол-

жень быдъ пойти Домиј$й съ однпмъ изъ копсудовъ).

которое предполагалось первоначально Вотправпть кь Помпею,

консулы доджны былп употребить на новобранцевъ;

оставшееся сверхъ того доджпо было быть отправлено на мулахъ

«туда ле—для пользы республики». Обо всемъ этомъ консулы

должны были довести до «наших» 3).

Легко понять, что принимая подобное Помпей стано-

вился въ крайне неловкое M0110iIteHie по кь

котораго онъ, такимъ образомъ, оставлялъ на произволь судьбы,

т. е. отдавалъ въ руки Цезарю. Помпей, не въ это

время переписки съ конечно, старался оправдать это

свое prhrueHie, ссылаясь гдавнымъ образомъ на несоразм±рность

своихъ силь съ силами Цезаря, 4) позабывъ, очевидно, что онъ

не дашђо, кань два мгЬсяца назадъ, «ни во что не ставилъ» Це-

заря и «вподнгЬ полагался на свое войско». Но и въ

особенности Цицеронъ ничего п знать не хотьлп о стратеги-

чеснпхъ c006pam•eHi51xb и строго осуждали Помпея за то, что онъ

«позорпымъ образомъ оставил на произволь судьбы умолявшаго

о . помощи

5) «не пришель на помощь кь такимъ му-

жамъ» 6). Помпей, напротивъ, всю вину сваливалъ

на самого же 7).

Не усшьлъ еще Помпей привести въ ucrronHeHie при-

нятаго на военномъ соврьтт;, какъ пришла въ В'ђсть, 8) что

«Цезарь расположился лагеремъ у и что случилось

то, что предподагалъ Помпей, т. е. что Цезарь не желаетъ дать

cpalkeHie, а хочетъ только отрјзать путь

кь Помпею. По слухамъ, дошедшимъ до Цицерона около 20 февр.,

1) ib. С. срв. ib. П. 2) ib. Л. 3) ib. 4) ib. В. С. Б) 326,7. ad АИ. УШ. З. Э 332,3.

ad Att. YIII. 9. срв. 330. ad АИ. уш. 7. т) 336,6. ad Att. YIII. 12. д) ib. 1). срв.

326,7. ad АИ. УШ. З.