— 159 —
то naaci0B0Bb, гд•Ь бы могли пойщатьсн д%та дворянъ-во"щиковъ.
И нужно сознаться, что это была д“ствительно весьма практичная
Ира. Въ иодьзу ех говорить, между прочинъ, up01(BtTaHie одного изъ
такихъ дворянскихъ uaBci0H0Bb — именно naaci0Ha, содержавшагосл
взв±стнымъ сващенвввомъ о. Вас. тЬиъ самыиъ, который
првнииалъ .тавое горячее въ ocH0Baaia Харьковсваго универ-
спета. О немъ даль втсволько времени спусти блистательный отвывъ
но самой лучшей дла этого naacioga является,
б. и., то, что мнойе изъ питомцевъ его поступили на 1-й вурсъ вновь
открывшагосн Харьковскаго университета. Н'Ьвоторые родители не знали,
и у кото свовхъ Штей въ ХарьковеЬ, во время пребы-
B8Hia ихъ въ университеА, какъ объ Э'томъ свиджельствуеть между
прочимъ письмо въ губервсвоиу предводителю дворянства одной вдовы
пои%щицы изюмскаго у•Ьзда, просившей Донца-Захаржевсваго опред'ђ-
лить д±тей еа въ университеты
Вообще можно сказать, что подготовительныхъ—сред-
ввхъ и низшвхъ—шволъ въ Харьковскоиъ учебвомъ округЬ оставляла
желать много лучшаго: ихъ было диеко недостаточное количество.
Неудивительно поэтому, что и мнойе изъ державшихъ вступительный
эвзаиенъ въ университетъ оказались иодготовленными очень слабо.
обстоятельство. побудило между прочишь нАчальство открыть при
ивверситет•ћ класць. Поиечитель вошелъ
объ этоиъ съ въ Комитеть и вско1А ври Главномъ
Народномъ Училищ•ђ въ особой зам были открыты адъюнктами уроки
учениковъ, им±вшихъ Ha"peaie потомъ поступить въ универси-
тељ:Лавгъ читаль тамъ и HtxeIXkii языкъ, Пави-де-Совиньи—
яз., Кротеръ — фазиву, проф. Шиерфельдъ уже раньше
преподавалъ тамъ естественную HcTopio. Но въ иа•Ь мтсяц•ђ адъюнкты
Лангъ, Совиньи и Гамперле представили проэктъ особаш приготови-
тиьваго класса, всключительно для тЬхъ, вто готовилси кь поступле-
Hio въ унпверситеть. Туть предполагалось преподавать
и нЈиецвТ азыки, латинскую риторику в u093io, грече-
и pMMckia древности, географјю, BceuipBY0
игебру, r•eowrpio и ocH0Baaia философскихъ наукъ. Курсъ здТсь дол-
инъ быль продолжатьса 2 года в, кто ве окончилъ этого класса, не
вбГбЗ¯поступить въ университеть. Комитет•ь обыввлъ однако,
что не можеть своею властью утвердить вхъ ироэкта, п рекомендовалъ
ииъ по прежнему заниматьса въ
дла этого избранныиъ ученикаиъ. [јопечитедь проэкта адъюнктовъ не
одобрилъ, такъ вавъ онъ не быль сообразованъ съ предварительными